襄城區柳林小學教學計畫
一、指導思想
本學期教學工作堅持 「質量立校、科研興校、特色強校」的辦學理念，把握乙個重點（提高教育教學質量），強化三項管理（強化「兩基」工作建設管理，強化教學規範達標建設管理，強化校本教研管理），繼續推動「高效課堂」深入開展。教導處工作以提高教學質量為抓點，以研為力，優化教師教學行為，打造高效課堂；以建為重，加強師生讀書引領，打造書香校園；以管為翼，培養良好的習慣，促進學校、教師、學生三者和諧發展。運用科學的管理手段和方法，實現教學管理的決策科學化、內容系列化、執行規範化、手段現代化，以高效的教學管理打造學校課堂，促進教學質量的全面提高。
二、工作目標
1、提高管理效能，堅持以人為本。通過教育教學檢測，提高教學質量，有效課堂管理，深化課程改革，有效學科管理，發展學生素質，有效培訓管理，提公升教師專業素質。
2、加強崗位練兵，提公升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動，以教研工作為重點，努力推進課程改革，優化課改環境，促進教師隊伍的成長。
3、深化改革，強化質量管理。根據學校實際，課堂教學以培養學生良好的學習習慣為重點，注重全程全員發展，切實提高40分鐘的課堂教學效率。
4、以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提公升學生綜合素質。
三、工作重點
（一）夯實教學常規，提高教學質量。
本學期切實抓好課程管理、教學常規管理、教師專業發展管理。
1、嚴格執行課程計畫。
堅持依法執教，嚴格執行課程計畫，按照規定開齊上足，教好各類課程，堅決做到教師、教室、教導處的課表一致。本學期除教導處組織人員對課程計畫執**況進行不定期檢查外，還將以學生調查問卷的形式來監控教學全過程，不斷促進教師增強執行課程計畫的法規意識，並變為自覺行為。
2、加強請假制度管理。
為了使我校教學常規真正落到實處，嚴格按課表上課，需要把請假，調課制度重新規定一下，教職工除享受國家法定節假日外，凡請公假、病假、事假、產假等必須事先按規定辦理請假手續（急病例外）否則均按曠課論處。
3、加強學科備課管理。
開展並完善備課制度。加強集體**，研究教材，教法學法教學思路，形成的教案要聯絡自己所教班級學生的現狀，體現自己的教學特長風格，凸現「以學定教」的備課宗旨，從「以教為中心」轉變為「以學為中心」博採眾長，求實創新，充分體現自己的創造性勞動。各教研組要從實際出發，做到「三研究三統一」。
即研究教材、研究學生、研究習題，並統一進度，統一檢測，統一質量分析。要求各學科任課教師在課堂教學結束後要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教後反思的質量。
4、堅持四有效。
第一，有效備課。備課提倡「微格教學」，強調片斷細節設計，不斷提高教學技能，體現巨集觀與微觀的統一。
第二，有效上課。教師上課要有強烈的目標意識，質量意識，效益意識，每一句話都要力求字字清晰，每乙個提問都要力求富有啟發，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規範，每一步環節都要力求嚴謹相關，切忌漫不經心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學思想端正，教學功底紮實，教學態度親切，教學方法恰當，教學過程機智，教學效果明顯。
努力做到「三要」「三互」即目標要明確，容量要飽滿，重點要突出；師生互動，三維互舉，課內外互延。確保學生實現「三有」即課課有得，課課有思，課課有悟。
第三，有效聽課。要求每位教師每學期聽課不少於10節，校長聽課不少於15節，聽完課後要組織評課。外出學習聽課，回校要上匯報課。
第四，有效作業。學生的作業本，應是學校教學質量的名片。教師要按規定控制學生作業總量，對學生布置的作業必須精心選題，體現基礎性，層次性和選擇性，滿足了不同層次學生的需要，務求針對性強，有實效。
堅持以義務教育四項規範達標為依據，突出強調作文批改不過周，其他學科批改不過日，在習作教學方面，二年級加強說話，寫話訓練，每週練筆二次，三至四年級提倡寫好周記，及時，認真評改，增強批改效果。作業必須堅持"五必"即有髮必收，有收必改，有錯必糾，有練必評，學生作業教師必先做。
5、加強教學質量監控。
進一步改進調研方式，提高調研效益。一是深入課堂，加強課堂教學的研究，切實提高課堂教學效率。在教導主任的帶領下，以課例為載體，總結經驗，發現共性問題，尋求對策，採用重點課例剖析法對典型課進行系統，精細的研究，圍繞有效課堂進行積極探索，不斷提高課堂教學的藝術和教學效率。
二是通過檢查備課，課前準備，課後測試等方式，了解教學成效，並從中總結經驗和尋找問題，三是加強學科教學質量檢測，注重分析，反饋，改進。
6、重視「培優」「補差」。
在切實做好減負工作的前提下，認真加強「培優」「補差」工作，促使各科教學質量再上台階。平時的教學要重視「培優」即在優等生中選好苗子，進行提高訓練，讓他們「跳一跳」摘到果子。語文老師可著重在習作（寫話）方面，數學老師可著重在「探索與應用」方面。
教師還應特別注重「補差」，建立「學困生」轉化檔案，摸清致差原因，因人而異，對症下藥。對「學困生」多鼓勵，少批評，多輔導不放任；力爭班級學生的合格率達到目標要求。同時，教導處及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級，學科採取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析，總結工作。
（二）有效培訓管理，提公升教師專業水平。
課程改革成敗的關鍵在師資質量，實踐證明，結合教科研培養各層次教師是一條可行之路。以建立教師梯隊，強調分層管理為突破口，以教師實際需求入手，通過梯隊的建立和管理，對不同層次的教師提出不同的要求，實施不同的培養措施，從而使每一位教師的專業水平，都能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為形成專家型教師隊伍奠定基礎。
1、學習理論，主動積累。
努力創造學習機會，提供學習空間。有計畫地安排教師參加各級各類教育教學研討活動，教材培訓活動，平時利用教研活動時間，適時組織教師閱讀有關教育教學理論、教學經驗文章等，不斷提公升教師的現代教學理念，不斷適應形勢的發展與變化，跟上時代步伐。廣大教師志存高遠，自加壓力，做到「五個一」，即：
上一節優質公開課，設計一篇示範教案，組織一次中隊觀摩活動，撰寫一篇教育教學**，出乙份高質量的學科試卷。
2、精於思考，勤於筆耕。
要求教師積極參加各級各類教學**評比，認真撰寫相關學科的教學**，教學案例等，並保證質量，爭取得獎。要求每位教師至少寫一篇**，分層組織教學**評比活動，有**發表或科研成果獲獎的教師，學校應給予獎勵，並把教師的**作為考核教師的重要指標。
3、骨幹輻射，突出重點。
加強骨幹教師培養力度，引導他們把壓力化為動力，為他們創造更多的學習，亮相機會。為骨幹教師搭台子，壓擔子，充分發揮他們的示範及輻射作用。把「經典案例」教學作為培訓的重點，以彌補年輕教師課堂教學經驗不足，為理論提供實踐支援。
（三）做好複式教學
隨著農村學齡人口的減少、學校布局調整，我校學生數量減少，師資力量薄弱，複式教學已是擺在我校教師面前的乙個重要課題，這也是學生人數較少的農村小學的必然性和必要性。本學期我校
三、四年級語文，二、三年級數學就開展了複式教學。在教學中教師把新課程理念融入到複式教學實踐中，培養和提高學生各方面的能力，從而達到提高教育教學質量的目的。
附：主要活動安排：
九月份：
1、制定各類工作計畫。
2、安排教師工作量，排課。
3、檢查各學科老師開學備課情況。
4、出好第一期黑板報。
5、戲曲進校園活動。
6、語文、數學教研組長公開課。
十月份：
1、慶「國慶」。
2、出好第二期黑板報。
3、三、四年級公開教學。
4、教學常規檢查。
5、安全教育。
6、戲曲進校園活動。
十一月份：
1、期中素質測評。
2、出好第三期黑板報。
3、一、二年級公開教學。
4、戲曲文化進校園活動。
十二月份：
1、三、四年級作文競賽。
2、出好第四期黑板報。
3、作業、教案大檢查。
4、戲曲文化進校園活動。
元月份：
1、抓好期末複習，迎接考試。
2、安全教育。
3、戲曲文化進校園活動。
柳林一小學區2019工作計畫
柳林一小學區2013 2014學年度 第二學期工作計畫 為了進一步使學區內各中心校之間的互相聯絡，使教研工作取得良好的效果，在認真總結上學期本學年教研活動的經驗和不足，經學區內中心校認真分析情況，在此基礎上形成了本學區本學期的工作計畫，力求使工作能取得實效，真正為本學區教師專業化成長提 有的幫助。1...
柳林小學教研計畫
為適應當前教育改革的需要，加大教研力度，進一步提高我校的教學水評，現制定教研計畫如下 首先，提高全體教師對教研工作的認識，要適應新形勢下教育改革的需要，全面推進素質教育，要進一步提高我校廣大教師群體的業務素質，提高我校的教研水平，必須堅持 內強素質，外樹形象，規範管理，提高認識 的工作方針，以教育教...
2023年秋季柳林小學德育工作計畫
柳林鄉中心小學 一 指導思想 以學校工作計畫為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點 更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主...