5. 為其課間活動時間搭建快樂成長的平台，減少其沒事上廁所、上超市等不良現象。
6. 捕捉學生的閃光點，及時匯報給家長，幫助家長樹立自信，為教育爭取強有力家教力量。
（四）、常規管理工作的狠抓落實
將紀律、衛生、宿管、就餐、文明等各方面的養成教育納入量化評比中，實現對學生的全方面評價，實現德育與教學的完美結合。
1、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
2、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
3、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
4、加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯絡，防止各類事故的發生。
5、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
班主任作為班級德育工作的組織者，應當走進學生內心，力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
九年三班班主任：邱收
2016-9-1
八年級班主任工作計畫
班主任 王舒妍 2014年8月29日 本學期我擔任了八年級 2 班班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉聖陶先生說過 教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好...
八年級班主任工作計畫
八年級 2 班班主任計畫 班主任 王舒妍 2014年8月29日 本學期我擔任了八年級 2 班班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉聖陶先生說過 教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎...
八年級班主任工作計畫
班級是學校教育教學工作的載體，本期本人任八年級六班班主任，八年級六班是乙個實驗班，為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期工作計畫如下 一 用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平 在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理...