柳林一小學區2013~2014學年度
第二學期工作計畫
為了進一步使學區內各中心校之間的互相聯絡，使教研工作取得良好的效果，在認真總結上學期本學年教研活動的經驗和不足，經學區內中心校認真分析情況，在此基礎上形成了本學區本學期的工作計畫，力求使工作能取得實效，真正為本學區教師專業化成長提**有的幫助。
1、試行推行集體備課制度
為了促進學區內教學資源共享，進一步發揮集體的智慧型並能減輕教師的負擔，將教師的精力放在研究教學工作上來，本學期在學區範圍以鄉鎮教研組為單位推行集體備課。集體備課要特別注意個案與共案的生成關係，強調每個教師備好個案，在研討時積極發表自己的意見，集中小組智慧型的基礎上由執筆人第二次形成共案列印分發給小組成員。在共案的基礎上形成動案，由執教教師個人在共案的基礎上再根據自己的教情、學情具體對共案做修改形成動案。
集體備課是本學年的重點教研工作。各中心校在工作中注意總結經驗。在下一學期將本學期的各單位優秀集體備課教案在本學區內巡迴展覽交流學習。
2、加強課堂教學工作，提高課堂效益
在集體備課的基礎上，提倡各中心校以教研組為單位，同年級之間開展同課異構的教學研究工作，深化課堂教學改革。同年級同科目之間由中心校組織，互相觀摩，互相學習共同提高，通過具體的聽、說、評議方式，交流教學思想，觀念和經驗，推動本中心校內教學改革工作的深入進行，提高課堂教學效益。
3、做好學區內學情分析工作
為了促進本學區內的教學工作水平的提高，真正提高本學區內的教學質量，在集體備課的基礎上於本學期期中考試結束後根據學區的實情，組織開展一次學情分析研討會，要求各中心校要將各教研組在期中考試中的試題、試卷分析工作做好。以便在學情分析會上大家能有理有據，客觀公正地評價教學工作，發現問題及時改進，真正為學區教學質量的提高打好基礎，讓教學工作的開展有立足點。
4、組織一次同課異構教學觀摩研討會，推進課堂教學效益的提高
本學年度，各中心校在認真開展教研工作的同時，發現本中心校中在課堂教學中的優秀教師，計畫下於下一學期我們組織一次同課異構的教學觀摩研討會。通過觀摩課堂教學，執教教師的自我說課，以及教研人員的評課、議課、觀課教師的評議交流課堂教學工作的經驗，促進本學區內課堂教學改革工作的提高，真正推進本學區教研工作，為教師專業化水平面的提高提供良好的服務水平。
5、組織一次集體命題研討會
為了提高本學區老師業務水平，通過教師命題來測驗教師對所教內容的把握情況及對學生學習的指導掌握情況，在本學年度下學期組織一次各年級語、數、外科目的集體命題研討，目的是通過命題提高教師對教材知識點的分析，掌握能力，同時通過研討，促進教師對教材知識點的重點、難點的掌握和分析，更好地指導各單位的教學工作。
6、組建「優秀教師團隊」
在本學區聯片教研工作的基礎上，發現各單位的優秀教師，在本學年度我們將組建本學區的優秀教師團隊，讓本學區的優秀教師充分發揮其引領和示範作用，通過讓優秀教師以送課下鄉、送教到校，送課到班的形式，用公開課、示範課、研討課，以課堂教學為主陣地，採取講、評、議、說活動，搭建教師交流平台，解決本學區內教師課堂教學中的問題，拓寬教師專業成長道路，實現本學區內優秀教育資源的共享。
2023年5月10日
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