禮物許多年前，湯普遜老師對五年級的學生們撒了乙個謊，說她會平等地愛每個孩子！但這是不可能的，因為前排坐著泰迪.史塔特，乙個邋遢、上課不專心的小男孩。
事實上，湯普遜老師很喜歡用粗紅筆在泰迪的考卷上畫大大的叉，然後在上邊寫個不及格！
某一天，湯普遜老師檢視每個學生以前的學習記錄表，她意外地發現泰迪之前的老師給的評語十分驚人 ！
一年級老師寫道：泰迪是個聰明的孩子，永遠面帶笑容，他的作業很整潔、很有禮貌，他讓周遭的人很快樂！
二年級老師說：泰迪很優秀，很受同學歡迎，但他的母親患了絕症，他很擔心，家裡生活一定不好過！
三年級老師：母親過世泰迪一定不好過，他很努力表現但父親總不在意。若再沒有改善，他的家庭生活將嚴重打擊泰迪。
四年級老師：泰迪開始退縮，對課業提不起興趣，沒有什麼朋友，有時在課堂上睡覺。
直到現在，湯普遜老師才了解泰迪的困難，而深感羞愧。聖誕節到了，別人的禮物用緞帶及包裝紙裝飾的漂漂亮亮，泰迪送的禮物卻是用雜貨店的牛皮紙袋捆起來。湯普遜老師更覺得難過，忍著心酸，當著全班的面拆開泰迪的禮物。
有的孩子開始嘲笑泰迪送的聖誕禮物：一條假鑽手環，上面還缺了幾顆寶石。另外是只剩四分之一的一瓶香水。
但是湯普遜老師不但驚呼漂亮，還帶上手環，並噴了一些香水在手腕上。其他小朋友全愣住了。放學後泰迪史塔特留下來對湯普遜老師說：
「老師，你今天聞起來好像我媽咪喔！」一等泰迪回家，湯普遜老師整整哭了乙個小時。
湯普遜老師開始特別關注泰迪，而泰迪的心似乎重新活了過來。湯普遜老師越鼓勵泰迪，泰迪的反應越快。到了學年尾聲，泰迪已經成為班上最聰明的孩子之一。
雖然湯普遜老師說過她會平等地愛每乙個孩子，但泰迪卻是她最喜歡的學生。
一年後，湯普遜老師在門邊發現一張紙條，是泰迪寫來的，上面說湯普遜老師是他一生遇到最棒的老師！
六年過去了，湯普遜老師又發現另一張泰迪寫的紙條，泰迪已經高中畢業，
成績全班第三名，而湯普遜老師仍是他一生遇到最棒的老師！
四年後，湯普遜老師又收到一封信，泰迪說有時候學校生活並不順利，但他仍堅持下去，而不久的將來他將獲得榮譽學位畢業！他再一次告訴湯普遜老師，她仍是他這一輩子遇到最棒的老師！
四年過去，又來了一封信。信裡面泰迪告訴湯普遜老師，大學畢業後他決定繼續攻讀更高學位，但也不忘再說一次，湯普遜老師還是他這一生遇到最棒的老師。而這封信的結尾多了幾個字：
泰迪.史塔特博士。
故事還沒結束呢！春天又來了一封信，泰迪說他遇到生命中的女孩，馬上要結婚了。泰迪信裡說他的父親幾年前過世了，他希望湯普遜老師可以參加他的婚禮並坐上屬於新郎母親的位置。
湯普遜老師完成了泰迪的心願。但你知道嗎？湯普遜老師竟然戴著當年泰迪送的假鑽手環，還噴了同一瓶香水，是泰迪母親過世前的最後乙個聖誕節用過的香水。
他們互相擁抱，史塔特博士悄悄在耳邊告訴湯普遜老師：「湯普遜老師，謝謝你相信我，謝謝你讓我覺得自己很重要，讓我相信我有能力去改變！」湯普遜老師熱淚滿盈地告訴泰迪：
「泰迪，你錯了！是你教導我、讓我相信我有能力去改變。遇見你，我才知道該怎麼教書！
」靜等花開！
像故事中泰迪那樣需要特別關懷的學生，在我們的學生中其實並不少見，例如開學典禮上於校拉著一起走紅地毯的蔡子龍，但是卻很少人能夠像湯普遜那樣去關心他們背後鮮為人知的隱情，沒有人會為對他們的痛苦和困難缺乏了解而深深感到羞愧，更沒有真正做到特別的關注他們，好好地思考如何讓「他們的心重新活起來」！如果我們這樣做，那麼問題學生就一定會減少很多。如果那樣，我們也會像湯普遜一樣成為學生「一生中遇到的最棒的老師」！
教育需要愛，愛需要老師來傳遞，傳遞需要能力！我想一位老師的愛，來自一顆愛學生的心。一位老師的涵養，來自一顆尊重學生的心。
一位老師的修為，來自一顆和善的心。對待學生需要愛，相信學生需要魄力，研究學生需要能力，發展學生需要實力。學生在學校裡學的是知識，生成的是能力，老師課堂上傳遞的是愛，修為的是精彩人生，這樣我們的學校一定會是學生真正成長的地方。
（楊巨集麗）
教育小故事之教學感悟
教育小故事 長征小學王學翠 教師要有一顆年輕的心，湧動著青春的激情。當然幸福並不永遠表現出輕鬆自在的人生，幸福是一種由內而外流淌的甘霖，有豐富的人生內涵而又有無盡的生命回味。我想我們的教育生涯也是如此，不管教師這個職業的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，在作為謀生的手段的基礎上，...
幾則小故事中的保險感悟之十
成功是用時間煉成的 2011年7月10日晚，夢想之夜2011東方衛視 中國達人秀 盛典 在上海舉行。在田埂上練就一身炫目舞技的卓君，決賽中用舞蹈演繹 愛麗絲漫遊奇境 童話般的氛圍 高超的舞技令他一舉拿下 年度達人 卓君的父母都是廣西武鳴府鄉村的農民，上初三以前，卓君基本上還是乙個 舞盲 直到有一天，...
班主任大賽之教育故事演講
尊敬的領導 評委老師及現場的同事們 站在這裡除了激動，更多的是幸福！雖然班主任工作很辛苦，面對學生問題，除了抓耳撓腮，更多的是耐著性子！但是也在苦惱中收穫了幸福！高爾基說過 誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子 在班主任中，我知道我是最沒有經驗的，但我是學生眼裡最年輕的 我不想蒼白...