吳艷麗27日上午，我校**了《最美教師》**，看後我深深被觸動了，被他們的事蹟感動著，和他們相比我覺得自己是幸福的，特別是在物質生活方面。
在開學之初，教師節即將來臨之際，我們接受了心靈的洗禮，**向我們講述了真正的老師的感人事蹟，他們的樂觀、堅持、付出、大愛是我們學習的榜樣，作為教師在新的學年裡我將緊緊地追隨著他們，力爭做乙個高度負責、忠於職守、團結互助、甘於奉獻的老師。
乙個曾當過教師的人說：「教師這個工作是少有的淨土，如果能在光榮感之餘再多點幸福感，是值得一直幹下去的。」這兩年我們也經常討論幸福指數問題，很多同行都認為我們教師這一職業是幸福指數比較低的職業。
中學高階職稱評定之後，我覺得自己的幸福指數直線下降，每當聽到老師們議論時我也私下裡問過自己：我幸福嗎？我又可以為什麼感到幸福？
幸福是什麼……
在**中我找到了答案，老師是乙份以愛為主題的職業，正是有了這份愛林子閎放棄高薪接過李南陽自籌數十萬資金建造的達祖小學，和同樣富有激情的80後90後組成志願者教師團隊，用熱情和努力改變了大山深處孩子的命運，用知識的力量，帶領當地村民致富，開啟了山里少數民族與外界的一扇窗。郭凱鋒和胡葉芝夫婦更是守著孤島、耐著寂寞，長期堅守、默默奉獻，用青春堅持為孩子們圓夢，用實際行動詮釋教師的最美。
這些老師是我們的晚輩，他們入教師隊伍比我要遲，但他們對教師這一職業的理解比我深刻，他們堅守清貧、堅守寂寞令我這顆浮躁的心漸漸平靜下來。
老一輩的教師楷模也是我們追隨的榜樣，劉效忠老師30年的堅守使得窮棒子屯變成了大學屯，初中畢業的他對教育不僅有熱情還有相當高的水平：30多年來在西二屯沒有不入學的適齡兒童，沒有中途輟學的學生，只有二十幾戶的西二屯先後有16名學生考入全國統招大學生。這些資料讓我們這些平時經常抱怨學生、抱怨社會風氣、抱怨沒有優秀生源出不了好成績的人感到羞愧，劉老師才初中畢業而我們至少也讀過三年以上的大學，相比較之下，不值得我們反思嗎？
更有像蔣國珍這樣的老人30年資助2萬名學生，自己生活摳門，每天只有一元錢的生活費，省吃節用為貧困學生慷慨解囊，他這種反物質精神至上的境界我輩普通人根本無法達到。
他們是我們的學習榜樣，正如蔣國珍老人所說「資助那些需要幫助的學生，我感到幸福快樂！在幫助別人的同時，也收穫了精神上最大的快樂！」有了這些榜樣，我們完全可以像他們一樣做乙個幸福的教師。
他們因堅守而美麗，讓我們做個幸福的追隨者吧！
他們因堅守而美麗，我們幸福地追隨——《最美鄉村教師觀後感》來自費爾教育。 點這裡回到頂部
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「我真後悔，大學畢業時，因為家裡的反對，而放棄了我支教的理想。」8月31日晚，27歲的年輕老師吳明霞在qq上和大學同學聊起了曾經的過往。而這一切，都源於那份特殊的暑假作業——**《尋找最美鄉村教師》系列紀錄片。
今年是我市的「師德規範年」，連日來，我市各中小學均組織全體老師收看了央視《尋找最美鄉村教師》系列紀錄片。
「最美教師」系列震撼我市教壇
「當他在礦場上背礦石的時候，與一般的礦工並無不同，但是他卻用自己23年的堅持，換來了兩個村的孩子們，改變自身命運的機會。」8月31日一早，永康一中全體教師集中在圖書館視聽室，收看《尋找最美鄉村教師》系列紀錄片。看到動情之處，有女老師的眼角閃出了晶瑩。
「感動、佩服。」郭明恩老師用兩個詞語總結了自己的觀後感。感動於他們幾萬個平凡的日子，來書寫教育事業不平凡的堅持，佩服他們面對各種困難，甚至死亡都毫不放棄。
「我想教師這份職業最大的價值就在於學生，**有學生的需要，**就應該有老師。」今年剛步入教壇執教的許潔說。
在參加了學校組織的**活動後，教師進修學校附小的呂麗恆老師回家後還通宵看了其他最美鄉村教師的報道。
吳明霞告訴記者，這種真實畫面帶來思想上的洗禮，超乎了很多其他形式的培訓與說教。
「最美」帶來的思考
「懷疑的時代，更需要一種信仰。」在教師進修學校附屬小學《尋找最美鄉村教師》系列紀錄片觀後感交流會上，徐云波老師首先發言，開門見山地闡明社會需要這種正能量的觀點，引來很多共鳴。
「不僅僅是學習那些老師，也要挖掘我們身邊的典型。」教師進修學校附小的周炳華老師說，看完紀錄片後，主人公身上的許多閃光點都能在身邊的同事身上找到影子，「比如兩年來沒怎麼休息過的朱校長，他還會親自去通堵塞的下水道；比如公平對待每乙個孩子的徐老師……」
「師德培訓不能就停留在這幾天。」不少學校校長都表示會通過各種活動來堅定效果，使得震撼的思想洗禮得以延伸。
最美教師觀後感
執著的愛 2015年大連最美教師 觀後感 應學校的要求，我 了大連二台 的大連市最美教師頒獎晚會。整個晚會沒有異彩紛呈的熱鬧，反而在一種寂靜神聖的氣氛中沉澱了太多讓人思考的東西 六位上台領獎的最美教師，無不用沉甸甸的愛書寫了乙個個令人讚嘆的故事。故事中有酸有甜，甚至有血有淚，讓人一次次心潮起伏。今天...
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每年暑假剛開學不久，學校都會組織老師到 教室 每一年度的鄉村最美教師。這是張校長一直要求和倡導的。讓我們教師 的目的和意義可想而知，那就是讓我們想那些熒幕上呈現的鄉村最美教師去學習，學習的目的是什麼？那就是為了學校的教育 社會的教育。我感動於二十七歲的女大學生鄧麗放棄高薪職位，參加了省農村教師資助行...
最美教師觀後感
最美教師張麗莉 觀後感 2012年5月8日，看似平凡的一天，卻因乙個人的壯舉而讓人銘記。張麗莉，乙個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美 以自己瘦弱的臂膀挽救了四位學生的生命，卻也從此失去了自己的雙腿。當看到這個 時，我確實很震撼，也有很多感觸。...