看《尋找鄉村最美教師》有感
江陰市臨港實驗學校（小學）吳中華
**了《最美鄉村教師》，我被深深的感動並震撼了。《最美鄉村教師》，觸動了我的靈魂；十大教育楷模，為我樹立了學習的榜樣。你們，是教師這個職業的傑出代表；你們，無愧於教師這個職業，更無愧於「人類靈魂的工程師」這個光榮的稱號。
你們，把學生看的比自己的孩子還重。你們，不是神，卻做到了神也難以企及的地步。
你，鄉村最美教師阿力甫夏，在孩子剛剛出生時，他們就已經在你的學生記錄冊上，七年之後，你來到他們家，把孩子從父母手中接到學校，讓孩子開始了學習生涯，不讓乙個孩子輟學，是你不滅的信念。在白雪皚皚的帕公尺爾高原，寒風刺骨，道路濕滑，你冒著風雪，冒著被巨石砸昏的危險，趟過湍急的河流，翻越幾千公尺的雪山，把孩子乙個個安全護送回家。吃了多少苦，受了多少累，你無怨無悔，只要孩子安全，你就欣慰。
你，吳金成，乙個年僅29歲的小夥子，在其他同齡人在購房買車，享受生活的時候，他卻為孩子的生活在打拼。早晨5點鐘起床做豆腐，沿街叫賣，才掙12元，就是用這每天掙的這12元。吳老師全投到了學校，改善辦學條件，改善孩子的伙食，他就是48個孩子的家長啊！
你，馬復興，乙個沒有雙手的殘疾人，卻憑著乙份執著，乙份對教育的熱戀，多少次的磨練，粉筆一次次滑落，你用僅存的殘肢一次次夾起，我敢說，你畫的圓是最圓的。你為學生樹立了堅強的榜樣。
你，張麗莉，乙個陽光燦爛的女孩，面對疾馳而來的汽車，你奮力推開了學生，自己卻被捲入了車輪之下，永遠失去了雙腿，這對乙個女孩來說，是多麼的殘酷啊！可是，為了老父親，為了自己的那些學生們，你仍然笑對人生，你的堅強深深感動了我！誰說80後、90後不能扛起社會的大樑？
……十大教育楷模，最美鄉村教師，在這個物質時代，你們能夠用純真的情感來做教育，用純淨的心靈來引領孩子，你們，面對艱苦的工作環境，卻不說不，而是用自己的雙手，用自己的雙肩，去改變環境，看了你們的事蹟，我被震撼了，有幾次留下了感動的淚水。
與你們相比，我們有優越的條件，校舍整齊，學生上學方便，待遇也不錯，可是為什麼就沒有向你們那樣對教育的無比熱忱呢？也許，我們周圍有太多的**，名與利蒙蔽了我們的雙眼，讓我們看不清方向。甘受清貧，不一直是教師的寫照嗎？
今後，我應該嚴格要求自己，向你們學習，靜下心來做教育，扎扎實實教書育人。不曾想到我們國家還有那麼多貧窮落後的地方，好在《最美鄉村教師》的播出，讓社會的良知再次被喚起，許多好心人、大企業紛紛伸出了援助之手，來幫助貧困的學校，人多力量大，孩子是國家的未來，也希望國家對這些地方加強扶植力度，讓貧困地區的孩子，讓中國所有的孩子都能過上幸福、充實的教育生活，讓所有的老師過上好日子，這是我的希望！
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