教學內容：三位數除以一位數（商是兩位數）的筆算除法及歸
一、歸總問題的練習。
教學目標：通過鞏固，使學生熟練地掌握三位數除以一位數（商是兩位數）的筆算除法，提高筆算除法的能力，提高學生的應用能力。
教學重點： 理解歸
一、歸總問題的解決方法；熟練掌握三位數除以一位數筆算除法及解題技巧。
教學過程：
一、創設情景：
1、上了幾節學習除法運算的課，今天我們進行一次綜合練習，看誰掌握的最棒，好嗎？
2、板書課題：《講故事》練習
二、嘗試解決：
（一）、基本練習：
1.想一想：
（1）兩、三位數除以一位數，從最 （ ）位除起。
（2）0除以任何不是0的數都得 （ ）。
（3）612÷3時，十位上1不夠3除,應該在商的十位上寫上（ ）。
2、先確定商是幾位數，然後再計算。
846÷6 156÷4 368÷7
（1）、規定4分鐘時間內學生自主完成。
（2）請學生板演，集體匯報。
（3）、指出算式中容易出錯的地方。
（二）、練習鞏固：
（1）、請生說一說你打算怎樣解決問題。
（2）、學生試著獨立完成。
（3）請生板演，集體訂正。
（2）小敏看一本故事書，3天看了27頁，看81頁要多少天？
（1）、請生說一說你打算怎樣解決問題。
（2）、學生試著獨立完成。
（3）請生板演，集體訂正。
（3）幼兒園買8個皮球，共付72元。
①再買這樣的5個皮球，還需花多少錢？
② 108元錢可以買多少個這樣的皮球？
（1）、請生說一說你打算怎樣解決問題。
（2）、學生試著獨立完成。
（3）、請生板演，集體訂正。
（4）、想一想：在解決以上型別的問題時，都有什麼相同的地方？
（5）師幫助歸納方法
（三）、解決問題：
1、（4）小華和小剛讀同樣的一本書，小華每天讀 12頁，6天讀完；小剛要8天讀完，平均每天要讀多少頁？
（1）、請生說一說你打算怎樣解決問題。
（2）、學生試著獨立完成。
（3）請生板演，集體訂正。
2、商店運來一批蘋果，每筐60千克，需要6個筐。如果每筐裝40千克，需要幾個筐？
（1）、請生說一說你打算怎樣解決問題。
（2）、學生試著獨立完成。
（3）請生板演，集體訂正。
3、服裝廠原來做一套衣服用布4公尺，改進裁剪方法後，每套衣服用布3公尺。原來做30套衣服的布，現在可以做多少套？
（1）、請生討論：說一說你打算怎樣解決問題。
（2）、小組合作完成。
（3）請生反饋想法，集體完成。
（4）、想一想：在解決以上型別的問題時，都有什麼相同的地方？
（5）、學生歸納方法。
四、梳理知識，總結昇華
（1）談一談這節課你有什麼收穫呢？
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