提公升自我不負希望
尊敬的各位領導、老師：
大家好！今天我能在這裡發言，感到非常榮幸。
首先，我要感謝學校，是學校給了我乙個平台，讓我能在這樣的平台上展現自我。
其次，感謝年級的各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我莫大的支援，也給我最大的動力，讓我能靜心工作，實現夢想。
再次，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多無私的幫助，在教學上，給我很多經驗，讓我能夠快速的成長；我所在的科組是乙個優秀的教研組，很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們非常敬業，敢於創新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利於我的教學水平的提高。
作為一名年輕教師，初涉教壇，我有年輕氣盛的躁動、有淺嚐甘霖的欣喜、也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是學生們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我能量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
我在日常教學實踐中，深刻地感受到:只有不斷學習,努力提高自己的業務水平和自身素質,才能做一名讓學生喜歡和尊敬的老師！為此,在教學工作中, 我時常告誡自己，時刻不能放鬆自己，不斷深入鑽研教材教法, 堅持認真地備課，精心設計教案，悉心批改作業。
經常採用遊戲啟發、情景創設、聯絡引用等方法寓教於樂，尤其是分切塊、自主**的教學方法使我受益匪淺，它幫助我增強教學的感染力，啟用每一節課，有效地調節學生情緒，讓學生在課堂上動起來，而不是去睡覺。我還經常向有經驗的教師請教,聆聽他們的教學見解,學習他們的優秀教法並運用到自己的課堂上來，不斷改進課堂教學,使自己的業務水平再上新台階。我無時無刻不在努力著，腳踏實地、謙虛好學、安心工作，潛心鑽研，「兩袖清風心自富，滿園桃李不憂貧」。
只有做到腳踏實地，努力提高教學質量，努力提高業務水平，才能夠真正實現自己的價值；只要勇於創新，團結協作、樂於奉獻，就能夠取得成就。
生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在新的起跑線上。我懇切地希望各位領導和老師對我的教學工作提出批評性的指導和建議。
今後我將更加努力的工作，全力做好自己的本職工作，決不辜負學校領導的期望和學生家長的希望。
最後祝各位領導萬事如意！祝各位老師工作順利、牛年大吉！
謝謝大家！
林野老師
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