高萍南本學期全科組教師認真學習並落實學校的工作計畫，明確學校的各項工作目標，按照學校的各項要求，做到「落實常規、提公升質效」的工作目標。通過系列教學教研活動，努力提高教師的教研、教育和教學水平，爭取使生物科組整體教學水平和個人教學能力得到一定的提高,力爭完成各種工作計畫，同時注重青年教師的培養，增強科組的團隊合作能力，使科組教師能積極向上，為實現學校的辦學目標做應有的貢獻。具體工作安排如下
一、學習現代教育理論
加強教育理論與課堂教學相結合的教學研究工作，突出教學研究的重點，提高課堂教學研究的有效性。圍繞三元導學教學模式的探索堅持讀好兩本書：一本是《學與教的心理學》，另一本是《學習、教學和評估的分類學——布盧姆教育目標分類學修訂版》做好學習交流和學習指導工作。
二、積極開展教學改革與教育科研
教學科研相輔相成，教研可促進教學深入，組織科組教師參加市裡的各項教育科研活動。各年級教師有計畫有目標地進行教學科研活動，高三探索新教材高考模式，綜合訓練與專題講座相結合，注重習題講評，努力提高學生學習成績；高二進一步進行研究性學習的探索，組織好《高中生物差異化教學》課題的後續研究工作，在分層教學、全面提高教學質量上下功夫。 積極加強計算機輔助教學的探索，鼓勵教師參與課件製作，利用計算機網路查詢資訊及課件**，將網路資訊科技應用在平時的教學之中，在科組內部資源共享，同時推薦好的課件參加區組織的相關評比活動。
此外，為使教育教學改革上乙個新台階。鼓勵教師參加國家、省、市**比賽，繼續進行「有效教學」的研究及實踐，教師承擔公開課一節。
三、加強常規教學管理
貫徹教學常規檢查，中年教師注重知識更新，注重學習掌握先進的教學經驗和教學方法，力爭成為教學常規的典範，青年教師重點放在教學基本功訓練。為適應國家教委「減負」要求，我們要抓好課堂40分鐘，面向中等，以高帶低。做好備課、上課和課後輔導工作。
加強對學生學法指導，提高學生學習積極性、主動性。充分發揮備課組的集體備課活動，共同研究教學進度、教材教法、研討學生中存在的問題和解決方法，互相聽課、每人達15節以上，並做好評課工作，使教師業務水平和學生學習水平都得到提高。
四、開展校本課程，加強實驗室、生物園的管理的工作
在高二組織好生物學競賽輔導，為培養生物高尖端人才打基礎，力爭在競賽成績上有所突破。進一步搞好實驗室的現代化建設和管理工作， 配合學校舍建立現代化多功能生物電教室，購買先進的電教裝置是非常。在管理、改造好實驗室、生物園的同時，充分發揮實驗室、生物園在輔助生物教學中的功效。
並利用生物園培育花卉苗木，協助學校後勤搞好綠化工作。組織高中部分學生參加各種環境徵文比賽；通過主題班會、黑板報、手抄報等形式開展豐富多彩、生動活潑的環境教育活動積極開展環境科研活動；以教師學生骨幹為主體，開展專題研究和實驗，撰寫一定水平的**。
生物組工作計畫
三結合學科特點學生實際，做好教學工作 1將科學 落到實處 生物與其他學科不同的地方在於科學 排出困難，在七八兩個年級盡可能的落實科學 教學，真正做到做實驗，而不是講實驗，讓學生體會到生物學科的生命力，而不是白紙黑字的 生物 2激發學生的學習興趣，寬容的對待學生 繼續培養和保護學生對生物學科的興趣，創...
生物教研組工作計畫
2013 2014學年第一學期生物教研組工作計畫 我們生物教研組有教師10人，高三年級 連寶萍 譚嬌龍，連寶萍擔任備課組長 高二年級 楊淑琴 李國榮 王瑞胤，楊淑琴擔任備課組長 高一年級 劉小芳 謝豐萍 杜豔 靳麗雲 王靜，劉小芳擔任備課組長 生物組組全體教師，在認真分析上學期的經驗教訓的基礎上，制...
生物備課組工作計畫
陳小霞一 加強理論和教材的課程標準的學習 認真學習 生物學課程標準 重點學習了課程性質，三個課程基本理念，認真研究了十個一級主題，確立以重要概念為核心的教學形式。我們初二生物 初一生物都積極開展了實驗教學。課程目標需要我們給學生提供乙個輕鬆活潑，主動參與 主動探索 分析 評價 交流的教學環境的教育理...