「生龍活虎的學生乙個個在我眼前成長起來，這就是乙個教師永不停息的創造性的工作結果。還有什麼比創造人類生命的工作更令人激動呢？」所以，新學期，我深刻地思考：
要想成為一名優秀的班主任，應當從事物堆中解脫出來，始終保持清醒的頭腦，明確自己的使命，在盡心盡職的基礎上藝術性地完成自己的本職工作，用溫柔而靈巧的「教育之手」，去觸控兒童稚嫩的心靈，以喚醒埋藏在他們心底的良知和潛能，促進其自主地成長和發展。
一、 親近學生。
盧梭在「愛彌兒」一書中寫到：你必須好好地了解你的學生之後，才能對他說第一句話。班主任要走進學生，觸控到兒童的心靈世界，就必須首先了解學生，熟悉他們的心理需求，並時刻關注他們的心理動態。
這樣，學生才會不斷地走近你，響應你。
那麼在日常生活中，我要做到：注意觀察——觀察學生的身體、心理變化。 加強溝通——溝通是通向學生心靈的橋梁。耐心傾聽——深入學生的內心世界，成為學生的朋友。
二、 進行班級建設。
班級是師生共同生活的場所，班主任要與學生一起將班級建設成為乙個精神家園，讓學生在這個家園裡健康、快樂地成長。
具體做法：1、確立團隊意識。增強學生的主人翁意識，人人經受鍛鍊。2、讓班級充滿愛。培養關懷精神。3、選拔幹部，自主管理班級。
三、 開展豐富多彩的班級活動。
孩子的心靈純真、無邪，似一片待墾的沃土，充滿希望。心靈的成長也需要均衡的營養，而豐富多彩的活動正式孩子成長的非常重要的營養素。具體做法：
1、給孩子自由活動的空間。開展活動要尊重孩子的意願。讓孩子在活動中施展才華。
2、抓住時機，讓孩子在活動中得到學習，受到教育。3、針對青春期的到來，開展青春期教育活動。
四、 建立發展性的評價機制。
老師對學生的評價非常重要。學生在老師的評價中認識自己、發展自己。科學合理的評價就是發展性評價。
對學生的評價是乙個教育的過程，其結果就是為了促進學生主動發展。1、評價重在激勵。、2、評價要看發展。
3、評價方式多樣。既有自我評價，也有同學互評。
五、 提高自身素養。
教育者應當先受教育，這是我們獲得教育資格的必修一課。要想做好班主任工作，必須努力學習，掌握廣博的知識，確立正確的教育理念，這是育人的前提條件。
魏書生老師說：「教育是一種可以給人以雙倍精神幸福的勞動。」一位班主任會以其創造性的教育勞動打動每個孩子的心靈，因而，他將被許多學生珍藏在記憶的深處，是一件多麼幸福的事情啊！
班主任工作計畫
實驗二小王翠麗
2019班主任工作計畫班主任工作計畫
冬去春來，伴著春的腳步走進了新的學期。踏進教室，面對一張張熟悉的面孔，教育的思緒發散開來。這是我班主任生涯的第八個學期，鐵打的營盤，流水的兵 每當開學，看著一屆屆的學生，我總想做點什麼，但總也被各種各樣與自己有關或無關的干擾，很多事情遲遲還是乙個夢。我該為孩子們做點什麼呢？這是我以前經常問自己的話，...
2019班主任工作計畫
一 班級基本情況 本班共有37名學生，學生對初中的學習生活已基本適應。而且很多學生對學習養成了一定的習慣，大多數學生表現良好，但是其中有部分學生養成了很多不良的習慣。個別學生對自己要求不夠高，學習缺乏主動性，學習態度較差，學習成績不理想。所以要形成良好的班風，還有大量的工作要做。二 本學期基本工作要...
2019班主任工作計畫
度過了辛苦而有快樂的2015,我們又迎來了暫新的2015年,在這新的一年裡,我們又要開始重新開始出發,為我們的教育事業做出自己的貢獻.過去的一年中,有得有失,針對自己的弱點,在教學和各項班主任工作中要做出更大的進步,讓學生能喜歡我,讓班級形成乙個和諧的家園.下面就是我的 班主任工作計畫 一 總體指導...