2019學年第二學期七年級英語備課組工作小結

備課組長：諸冰

忙碌的一學期接近尾聲了，在本學期中，我們七年組的全體英語教師團結一致，盡心盡力，幫助學生們在英語學科的學習上取得了很大的進步，收效明顯。在集體備課中我們做到了以下幾點：

一、統一思想認識，研究教材：如何使用好這本教材，我們也進行過激烈的爭論，最後，我們達成以下共識：1、不是純粹地去教這本書，而是用好這本書去教好學生；2、認識語言學習的規律：

大量輸入，少量輸出。2、用「任務型教學」設計新授課教學；3、了解學生情況，要求學生了解初中英語教學和小學英語學習的區別。4、重視音標教學，要求學生掌握一些基本的發音規律，並按照這些規律來記憶單詞。

二、固定時間，固定地點。我們除了在全校規定集體備課時間進行集體備課之外，。

三、在每次的集體備課上，由一名教師經精心準備後作中心發言，一名教師做筆錄。中心發言人必須說教學重點、難點、教學流程、教學方法和教學手段。其他的教師給予補充或提出建設性的建議。

四、俗話說：百密也有一漏，對於教學中可能出現的這樣或那樣的問題，我們的備課組長會到每位教師那兒把問題集中起來，進行會診，找出最佳的解決方案。

五、在每一單元教完的時候，我們會把本單元所學的片語和句型給學生總結，並對他們進行聽寫訓練和單詞考試。

六、備課組還深入該學科課堂，並進行評課，在評課過程中彼此提高自己的教學水平和能力。對本組教師教學有新意的地方進行肯定且推出本組觀摩，以供大家共同**，以他人之長，補己之短，另一方面起到拋磚引玉的作用。

七、定期開展教學研討課，積極探索課堂教學新模式，並多深入其他備課組的研討課課堂，多交流，多學習；加強組內青年教師與經驗豐富的老教師的教學交流，以達到教學相長的目的。加強反思教學實踐活動，用新的理念反思自己的教學，反思自己的成長與發展。

八、重視資訊科技與英語學科的整合，搞好教學手段現代化的研究與推廣，提高現代化教學**的使用效率，組內資源共享，提高了組內成員自製的課件在課堂上的利用率。

九、注重端正學生的學習態度，進一步培養學生的認真聽課、認真記錄、認真書寫、認真作業的習慣。注重學法指導，著力提高學生聽說讀寫綜合能力。幫助學生，尤其是基礎不太好的學生對所學知識進行及時的歸納、總結和梳理，努力遏制兩極分化的出現。

以上是我們七年級英語集體備課的工作總結，通過集體備課，使每一位老師都有相當大的收穫，促進了全校的英語教學工作。當然，集體備課是一項十分複雜的工作，不同的教師有不同的個性，不同的學生有不同的學習方法，只有根據各具體情況，充分發揮教師的創造性，才能收到良好的效果。