目錄實習目的、概況2
正文2心得、組員評價3
附錄一11
附錄二12
工程測量實習
實習地點
指導老師老師。
實習小組成員：
一．實習目的：
（1）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。
（2）掌握用測量理論處理控制測量成果的基本技能。
（3）通過完成控制測量實際任務的鍛鍊，提高獨立從事測繪工作的計畫、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。
（4）熟悉水準儀、經緯儀的工作原理。
二．實習裝置：
水準儀，電子經緯儀，尺子，三腳架，盤尺，**，尺墊等。
三．實習任務與內容
任務：1. 四等水準測量：根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；
2. 建築放樣：把設計圖紙上工程建築物的平面位置和高程，用一定的測量儀器和方法測設到實地上去的測量工作稱為施工放樣；
3. 繪圖，即等高線繪製，土方量計算，縱剖面圖及匯水範圍面積計算。
四．實習步驟：
1. 四等水準測量：
（1）水準測量原理：
通過水準儀提供的水平視線讀取不同地方的高差，經過一定的水準路線進而求得待定點高程。
2．觀測方法：四等水準測量，視線長度不超過100公尺。每一測站，按下列順序進行觀測：
（1）後視水準尺的黑面，讀下絲、上絲和中絲讀數；
（2）前視黑面，讀下絲、上絲和中絲讀數；
（3）墊高儀器，記錄前視中絲讀數；
（4）記錄後視中絲讀數。
3.建築放樣：
觀測時先將經緯儀安置在測站點上、整平，用經緯儀擺測設角。用皮尺量出平距d，標記點1，以此類推標出2、3、4。再量出1-2、2-3、3-4、4-1、1-3、2-4。
與理論距離對比計算誤差。誤差要在±2cm之內
4．實習中引起的誤差原因及解決方法：
1. 各種測量誤差的**，其主要有三個方面：
（1）儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差**）。
（2）觀測誤差（由於人員的技術水平而造成，屬於主觀誤差**）。
（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處於變動中而難以控制，屬於可變動誤差**）。
2. 減少測量誤差的方法：
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
（3）通過各種處理資料的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
五．心得及組員評價：
實習心得李易林
通過這次實習，我真正的體會到了理論聯絡實際的重要性。測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了乙個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。
在資訊社會裡，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球資訊系統的基礎，提供了最基本的空間位置資訊。構建資訊高速公路、基礎地理資訊系統及各種專題的和專業的地理資訊系統，其均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量資料庫和測量成果資訊系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理資訊最可靠，最準確的手段。
在實習中，我們在測量學老師的熱心指導下，把書本上學到的測量理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實地實習的認識，用實踐驗證所學到的施工放樣及其測量經驗驗證理論知識，探求施工測量及其施工放樣工作的本質與規律。簡短的實習工作，既緊張，又新奇，收穫頗多。通過實習，使我對測量日常工作有了深層次的感性和理性的認識。
回顧我的實習生活，感觸是很深的，收穫是豐碩的。實習中，我對測量實習的開展有了進一步的了解，分析了各種不同的施工放樣的特點、方式。通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛鍊了自己很多測繪的能力。
首先，是熟悉了水準儀、經緯儀的用途，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對資料的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的**，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差**)、觀測誤差(由於人員的技術水平而造成，屬於主觀誤差**)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處於變動中而難以控制，屬於可變動誤差**)。
還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：「從整體到區域性」、「先控制後碎部」、「由高階到低階」的工作原則，並做到「步步有檢核」。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。
通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了地形圖等高線的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實幹精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在教訓中獲得經驗。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
一、技術問題以及採取的處理方法：
在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，我們通過分析了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
（3）通過各種處理資料的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。經過我們的重新測量計算，誤差範圍也減小到了可以允許的範圍裡。
（4）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
二、在測量時候一如果稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致資料錯誤，也可能導致儀器的損壞，所以在測量過程中避免碰觸儀器。
三、在讀取資料時，有時因為測量時間過長出現視覺疲勞，導致讀數不准的情況，所以每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何乙個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
經驗教訓
我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實習之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心在只有兩個星期的測量時間中，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反覆測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終於按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意並非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算的勞動量和費時間長。
(2)在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差範圍也減小到了可以允許的範圍裡。
(3)還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，乙個初步的計算，乙個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重複檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少動手做很重要，仔細的程度和實驗儀器的架設及其整平決定了測量的速度與質量；實驗儀器的架設及其整平對實驗資料的誤差有很大的影響。
總之，通過這次實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，識圖能力的顯著提公升，施工測量及其放樣等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量工作要完整的做完，單單靠乙個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有多人的合作和團結才能讓工作快速而高效的完成。
測量放樣是一項富有技術性的工作，而放樣工作的相對性，則貫穿於整個建設工程的放樣過程中所有檢查驗收的規程中，對某些物體要求的高精度，大量是針對在相對附近軸線而言的，因此，只要掌握好各種軸線（中心線）的放樣精度，就會比較容易地達到相關的精度要求。實習只有短短的乙個禮拜組員問我是否喜歡這樣的工作，我回答說:不存在喜歡或討厭。
但這樣的工作可以對所有人進行檢驗，對知識、動手能力進行提高，最重要的是讓我們嚐到與人相處與人合作的酸甜與苦辣。
實習的意見和建議:
通過這次的實習，我們學到了很多東西但同時也碰到了許多問題，綜合這些問題我總結了以下意見和建議：
一、希望在以後的測量實習中能夠多增加一些測量工具和儀器，力求使每乙個小組都擁有一套完整的測量工具，不致為交換器材等待別的小組測量，影響小組測量工作的正常進度。
二、希望繼續將測量小組的人數精簡一些，乙個小組六七個人太多了，一次測量只需要四個人，人數過多導致資源的浪費，很多想動手操作實習的人，往往由於人數過多，而失去了測量實習的機會，更有甚者，趁著人數多而缺課、逃課，這使得測量實習失去了其原有的目的和意義。另外，人多手雜，容易因意見不同造成糾紛。
三、希望將測量實習的時間加長一些，這樣更有利於學生在測量實習中對課堂理論知識的探索與實踐，加深對理論知識的理解與應用。
四、希望能夠將測量實習的時間提早一些，最好能夠與課堂知識緊密聯絡起來，隨講隨測，理論聯絡實際，這樣更有利於學生透徹理解和應用其所學知識。
五、希望老師能經常過來現場指導，遇到不懂的問題能夠及時解決。
本組測評：
：作為組長每天早上我會叫我的組員起床出工，在實習時我會認真教導組員如何進行儀器操作，當然我有不懂的也會向組員求教。當我們都不會時，會向老師請教或向同學請教。
但在誤差分析和儀器整平上還存在問題，還有在問題處理上想的不是很周密。還需努力改進為下次實習攢夠經驗。
：作為組員，李魯晶同學在實習過程中肯吃苦，他為我們組在水準測量時測量步子，在水準測量中他作為bm1-d，d-c段的資料測量員和測量人員記錄資料準確，在實習中比較積極。在測量時雖然對於儀器操作不太懂，也粗心，但他虛心求教也在實習中不斷改正。
：作為b-a短的資料記錄員和a-dm1段的測量人員記錄資料有點粗心但在儀器操作上不錯，有時我也向他詢問如何整平。作為本組成員他在實習中工作較認真，投入其中。
：陶晨同學肯吃苦，努力，雖然在實習第一天時他喊累，但在第二天我們的督促下還能按時出工，說明他對此次實習很看重。在他記錄和測量的d-b和bm1-d中比較認真，但是我希望在以後的實習中他能更加主動，積極，能更好改正以上毛病。
以下為成員評價：
組員心得：
實習心得
為期兩周的土木工程測量實習開始了，同學們懷著既緊張又興奮的心情開始了自己的實習，老師們為了讓我們不僅學到書上的知識，還有實際的技術，為我們提供了這麼個親身經歷施工的機會，老師的用心良苦是多麼的值得讚揚，我們也知道，書上得來終覺淺，但知此事要躬行。沒有實踐到頭來只是紙上談兵，空談不如不談，實踐是檢驗真理的唯一方法，所以我們要書本，也要實踐。學習這個科目已經半學期了， 可我對這個科目並不十分了解，現在終於有機會可以對這個科目有個較全面的認識 ，我感到十分的開心。
認識實習時土木工程教學計畫中第乙個實踐性教學環節，其對學生建立正確的專業思想，樹立正確的專業知識學習態度有極其重要的影響作用。 實習分兩部分：乙個是測高程，乙個是施工放樣。
工程測量實習報告測量實習
頂崗實習報告 二月底的一天，天氣還不錯，我背起行囊孤身一人坐了5小時的車來到了荊州，這也就意味著，我的職業生涯就要開始了。來到這家單位我通過同事了解到，我們公司叫傲來水利水電 是中水八局下面的施工單位，而我們這個公司主要做施工，中水八局做方案之類的，還有資料。我們單位和中水八局是在乙個專案部工作的，...
工程測量實習報告與工程測量畢業實習報告
工程測量實習報告 一 前言 在xx至xx學年第二學期末，自xx年7月9日起，我們進行了為期10天的工程測量實習。這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中 內容更加廣泛 程式更加系統，完全從控...
工程測量實習報告
一 實習時間 2011 3 21 2011 3 25 二 實習地點 江西工業工程職業技術學院新教學樓 三 小組成員 組長邱懷宇 組員譚瑞王春旺肖亮張怡陳潔 四 指導教師 陳珍 五 實習目的 實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學知識的環節，更是培養學生動手能力和訓...