讀《給女兒的信》心得體會

迫不及待的將《給女兒的信》讀完了，花了一周的時間，哎。可能是閒暇的時間太少了吧，也可能是自己懶惰的結果，閱讀速度比預期的要晚三天。與教育家阿莫那什維利和蘇霍姆林斯基進行了精神上的交流和文學上的**。

首先要讚許的是兩位教育家的文筆精彩，其次二位的思想先進可取。

讀著一封封珍貴的書信，我感受到哲人的用心良苦和他們的卓越才華。他們的筆端沒有煽情，也並不感人；沒有排比句，也並沒有什麼氣勢；沒有造作，也並不浮誇。洗盡鉛華，他們的書信中流露的那種愛，那種期許，那種公平，那種哲思，一段段一條條銜接的好似無暇美玉。

讀著讀著我似乎能夠聽到花開般的溫暖、想大聲說出好好好、感受到冬日陽光下漫步的溫暖、品嚐到山泉的那一絲清涼。

都說虎父無犬子，這樣的才人的女兒肯定也是獨擋一面的女俠範。物欲橫流，焦灼浮躁的世人們眼中只有了名利，似乎忘記了家庭教育的重要意義。本書就是由兩位教育家給女兒的信構成，內容真實豐富，在各種家庭教育中達到了返璞歸真的效果。

書信的內容大都是父親對女兒近期出現的問題或者將要面臨的問題進行指導。有些話當面說可能會失去說話人的本意，可能會壓榨思考的空間，可能會擠兌凝固的空氣。所以這兩位教育家使用了傳達書信這個方式來完成對女兒的指導教誨。

內容細膩，體現了一位父親的愛。沒有通篇的理論做點綴，折射出兩位教育家的智慧型和理念。他們在敘述事情的時候盡量還原事實真相，不扭曲，不誇大。

以理服人，用情感人。雖然沒有大量的道理在書中，但是當我讀完的時候，我感覺自己好像高興的上了一節教育理論課程一樣。考慮到很多人不願意聽道理，而是願意信了事情中的道理，兩位教育家就用了這種隱晦的寫法。

這大概就是行家的智慧型吧，將道隱於文中，讓理唅在字間。反映到書面上的材料容易儲存和攜帶，這大大提高了教育的效果。真正能夠達到讓孩子自己教育自己的效果。

最後陳述一下從本書中學到的經典智慧型，用不同的方式去教育不同時期的孩子，各自讓一步可能會有更好的效果，這些話可能我們都知道，或者我們聽的道理不比這些多，不比這些經典，但是從本書中你就能體會到潤物細無聲的感覺。