精選范文:大學生志願服務萬村遠端教育活動心得體會(共2篇)在這次的寒假社會實踐活動中，我非常榮幸的成為了志願服務萬村遠端教育的志願者。我參與了這個可以服務大眾，了解家鄉百姓生活的活動，更是我能夠為家鄉做出的一點貢獻的機會，這無疑是一種寶貴的經驗，同時也是一種挑戰。
通過這次活動，不僅使廣大村民學會了使用遠端教育這個有用的系統，也讓我們志願者的實踐能力得到了很好的鍛鍊，增強了我們的組織能力和動手能力，也豐富了我們的假期生活。我們大學生應該利用課餘時間多進行社會實踐活動，多做些有意義的活動，促進理論知識和實踐能力的相結合。我們更加要從課本中走出，多聯絡實際，把學到的知識運用到社會上。
短暫的志願服務，更使我深刻地理解了家鄉父老鄉親的辛苦，更加堅定了我努力學習、回報社會的決心。這次深刻接觸的活動也使得我更加理解了「從群眾中來，到群眾中去」、「實踐是檢驗真理的唯一標準」的理念。在這次活動中，我也結合自己的法律專業，利用鎮**能夠提供資料列印的條件，我自己也整理了一些農村法律常識，回到自己的村屯發給村民，希望他們也了解一些法律知識，知法守法，積極利用法律維護自己的合法權益。
另外，在和村民、工作人員的交流當中，我也發現了幾個問題，主要是：首先，村民的思想覺悟不高，不懂得「科技是第一生產力的」道理，他們不願意花費時間去**，了解科學技術，覺得是浪費時間，寧願利用時間做農活。這個是遠端教育工作很難進行的根本原因。
其次，村民沒有統一的作息時間，很難召集大量村民集體學習科學技術知識。再次，村民們覺得就算懂得技術，沒有可行的條件也很難改變基本上自給自足的狀況。還有，村民有思想負擔，他們不能承擔改變種植方式或者改變原有的收入方式之後的失敗。
我認為，要解決這些問題，需要實施以下措施：第一，我們應該提前多宣傳科學技術的重要性，讓村民從思想上改變、覺悟，認識到發展離不開科學技術。第二，我們在進行農村工作時，是要我們去適應村民的作息時間，而不是沒有針對性的開展，選擇乙個村民比較統一的休息時間開展工作。
第三，我們應該盡量讓農民沒有思想負擔，給予農民一些保證，如果失敗，將有一定的補償。另外，**可以帶頭進行小地方的試點，創造條件讓村民改變原有方式，也讓村民從試點中認識到，改變也是可以的。 我們志願者對農村的總體情況還把握不夠，下鄉了解的次數也不多，下鄉走得多，就能了解農民需要什麼，就能做到工作有幹勁，有目標。
「黨員幹部素質」和「農民群眾利益」是互相牽制和互相促進，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠端教育這樣乙個好的學習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋資訊，再將遠端教育逐漸內化成終身學習的內容之一，通過改變思想來改變農民的生存狀態，然後在探索的過程中再逐步豐富遠端教育的內容，擴充套件停它的功能。 在志願服務活動中，我得到了鎮**領導的指導，讓我在懂得知識技能之餘，也明白了許多做人的道理。同時也收穫了友誼，明白了乙個團隊才是這個新時代裡最具競爭力的新興力量，懂得了團隊精神的重要意義。
在此感謝大學生志願服務萬村遠端教育的活動，給我提供了這樣乙個提公升自我，服務社會的平台。我將繼續秉承志願者的精神，發揚我在遠教志願者服務中所學到的品質，貫穿到我的學習和生活當中，並且不斷地勉勵和嚴格要求自己，用心做好事，做實事。關注生活，關注民生，真正成為能夠為社會服務的人。
[大學生志願服務萬村遠端教育活動心得體會(共2篇)]篇一：大學生志願服務萬村遠端教育活動心得體會
大學生志願服務萬村遠端教育活動心得體會
在這次的寒假社會實踐活動中，我非常榮幸的成為了志願服務萬村遠端教育的志願者。我參與了這個可以服務大眾，了解家鄉百姓生活的活動，更是我能夠
為家鄉做出的一點貢獻的機會，這無疑是一種寶貴的經驗，同時也是一種挑戰。通過這次活動，不僅使廣大村民學會了使用遠端教育這個有用的系統，也讓我們志願者的實踐能力得到了很好的鍛鍊，增強了我們的組織能力和動手能力，也豐富了我們的假期生活。我們大學生應該利用課餘時間多進行社會實踐活動，多做些有意義的活動，促進理論知識和實踐能力的相結合。
我們更加要從課本中走出，多聯絡實際，把學到的知識運用到社會上。短暫的志願服務，更使我深刻地理解了家鄉父老鄉親的辛苦，更加堅定了我努力學習、回報社會的決心。這次深刻接觸的活動也使得我更加理解了「從群眾中來，到群眾中去」、「實踐是檢驗真理的唯一標準」的理念。
在這次活動中，我也結合自己的法律專業，利用鎮**能夠提供資料(material)列印的條件，我自己也整理了一些農村法律常識，回到自己的村屯發給村民，希望他們也了解一些法律知識，知法守法，積極利用法律維護自己的合法權益。
另外，在和村民、工作人員的交流當中，我也發現了幾個問題，主要是：首先，村民的思想覺悟不高，不懂得「科技是
行的條件也很難改變基本上自給自足的狀況。還有，村[大學生志願服務萬村遠端教育活動心得體會(共2篇)]民有思想負擔，他們不能承擔改變種植方式或者改變原有的收入方式之後的失敗。
我認為，要解決這些問題，需要實施以下措施：
到我的學習和生活當中，並且不斷地勉勵和嚴格要求自己，用心做好事，做實事。關注生活，關注民生，真正成為能夠為社會服務的人。
篇二：大學生志願服務萬村遠端教育活動心得體會
大學生志願服務萬村遠端教育活動心得體會
在這次的寒假社會實踐活動中，我非常榮幸的成為了志願服務萬村遠端教育的志願者。我參與了這個可以服務大眾，了解家鄉百姓生活的活動，更是我能夠為家鄉做出的一點貢獻的機會，這無疑是一種寶貴的經驗，同時也是一種挑戰。
通過這次活動，不僅使廣大村民學會了使用遠端教育這個有用的系統，也讓我們志願者的實踐能力得到了很好的鍛鍊，增強了我們的組織能力和動手能力，也豐富了我們的假期生活。我們大學生應該利用課餘時間多進行社會實踐活動，多做些有意義的活動，促進理論知識和實踐能力的相結合。我們更加要從課本中走出，多聯絡實際，把學到的知識運用到社會上。
短暫的志願服務，更使我深刻地理解了家鄉父老鄉親的辛苦，更加堅定了我努力學習、回報社會的決心。這次深刻接觸的活動也使得我更加理解了「從群眾中來，到群眾中去」、「實踐是檢驗真理的唯一標準」的理念。在這次活動中，我也結合自己的法律專業，利用鎮**能夠提供資料列印的條件，我自己也整理了一些農村法律常識，回到自己的村屯發給村民，希望他們也了解一些法律知識，知法守法，積極利用法律維護自己的合法權益。
另外，在和村民、工作人員的交流當中，我也發現了幾個問題，主要是：首先，村民的思想覺悟不高，不懂得「科技是
盡量讓農民沒有思想負擔，給予農民一些保證，如果失敗，將有一定的補償。另外，**可以帶頭進行小地方的試點，創造條件讓村民改變原有方式，也讓[大學生志願服務萬村遠端教育活動心得體會(共2篇)]村民從試點中認識到，改變也是可以的。
我們志願者對農村的總體情況還把握不夠，下鄉了解的次數也不多，下鄉走得多，就能了解農民需要什麼，就能做到工作有幹勁，有目標。「黨員幹部素質」和「農民群眾利益」是互相牽制和互相促進，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠端教育這樣乙個好的學習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋資訊，再將遠端教育逐漸內化成終身學習的內容之一，通過改變思想來改變農民的生存狀態，然後在探索的過程中再逐步豐富遠端教育的內容，擴充套件停它的功能。
在志願服務活動中，我得到了鎮**領導的指導，讓我在懂得知識技能之餘，也明白了許多做人的道理。同時也收穫了友誼，明白了乙個團隊才是這個新時代裡最具競爭力的新興力量，懂得了團隊精神的重要意義。在此感謝大學生志願服務萬村遠端教育的活動，給我提供了這樣乙個提公升自我，服務社會的平台。
我將繼續秉承志願者的精神，發揚我在遠教志願者服務中所學到的品質，貫穿到我的學習和生活當中，並且不斷地勉勵和嚴格要求自己，用心做好事，做實事。關注生活，關注民生，真正成為能夠為社會服務的人。
大學生村官遠端教育培訓心得
加強學習注重實踐 近日，我利用遠端教育系統收看了遠端大學生村官培訓課程，包括如何推動農村科學發展，如何加強和創新農村社會管理，如何化解農村社會矛盾，如何做好新形勢下的群眾工作，如何處理突發公共事件等，總體感覺上課程內容新穎豐富，是我受益匪淺。這次培訓又加深了我對農村工作的進一步了解，特別是在對農村社...
大學生村官遠端教育培訓心得
培訓心得 2011年11月29日至12月5日，我參加了江蘇省大學生村官遠端教育培訓，此次培訓旨在提高大學生村官的政治素質和工作能力，幫助他們掌握做好農村基層工作的知識本領，分專題對大學生村官開展大規模培訓。培訓主要內容有 1.加強農村基層組織建設 推動農村科學發展 2.深入學習貫徹十七屆六中全會精神...
2019大學生遠端教育志願者工作總結
編號 學校教師 年 月 日 此文內容僅供參考，可自行修改 炎熱的七 八月,每一滴汗水都在講述乙個平凡的歷程,在這樣的 七 八月裡,我榮幸的成為廣西欽南區大學生遠端教育志願者的一名。我的服務地本應是村里的，可是我卻留在了市裡，這是有原因的。我之所以留在市裡工作，主要是因為這是我第一次參與遠端教育志願服...