1.小明的考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎麼辦？
首先，小明會因為自己的成績不理想而哭泣，這說明小明是乙個上進的學生，對於這一點，我應該感到很欣慰。但這同時也說明了乙個問題：小明承受挫折的能力可能不夠強。
對於這個問題，我想分兩種情況來處理：
如果小明是乙個成績一直很優秀的學生，這樣的一次「失敗」，對於他來說未嘗不是一件好事。挫折教育理論告訴我們，在教育過程中，挫折教育能打擊學生的驕傲情緒。對於一直很優秀的學生，往往會滋生驕傲的情緒，這樣的一次挫折恰好可以幫助訓練其對逆境的承受能力，以防今後一旦遇到挫折就一蹶不振，對生活失去信心。
對於這樣的學生，我會用一周的時間靜觀其變，他一般都可以自己調整過來，如果情緒依然低落，我會適當地進行激勵，告訴他：這點挫折都接受不了，可不像我認識的某某了！老師相信你是乙個很堅強的人！
而如果小明是乙個一直努力學習，卻成績上不去的學生，就要多費點心思進行引導。首先，我覺得很有必要在講解試卷的過程中，告訴學生：「這次的考試，可能有的學生成績不理想，但這原因是多方面的，有可能是沒有發揮好，有可能是學習方法不當，但是，這次考試並不是我們最後的結果，只要我們勇於面對這次的挫折，在後面的時間裡，分析自己有什麼不足，及時調整學習方法，繼續努力，相信每個學生都會有很大的進步。
」在說的過程中，我會有意識地多看小明幾眼，並握拳微笑。倘若，小明依然不能振作，我會找他單獨談話，和他一起他分析考試成績不理想的原因，並且告訴他，挫折是人一生中必然也必須經歷的，但是面對挫折，我們不可以選擇放棄，而是要越挫越勇，這樣才是乙個堅強的人！」這樣做，首先會讓學生覺得，自己依然受到老師的重視，從而增加學習的動力和信心，也會通過老師的分析找到自己的問題，幫助接下來的學習。
在解決考試問題的同時，也增進了自己與學生之間的感情。
2.假如你正在講課突然兩位同學在課堂上打起架來，作為教師的你會怎麼辦？
自信、自負、甚至有點自傲，朝氣蓬勃卻又帶著強烈的叛逆思想的當代中學生，打架往往是因為彼此抬槓，發生了口角，就認為自尊受到了傷害，一時衝動，必須打架消氣。其實，兩個人不見得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。
碰到這樣的事，我會停止講課，用沉默來提醒他們這是課堂。如果他們還不停止，我會直呼其名要求停止動作，回到自己的位置坐好。然後繼續講課，給他們時間彼此冷靜冷靜。
或許在他們冷靜後自己就可以認識到自己的錯誤，雙方和好。
接下來，我會及時跟進，了解事情的原委，除了找兩個同學單獨了解，還有必要找知情人進行詢問，得出一致的說法，以為我下一步處理做好準備。
在了解了整個事情經過後，分別針對雙方所犯的錯誤及認錯態度，力求讓學生真正意識到自己打架的不良後果，說服其向對方道歉。
如果性質比較惡劣的話，會要求其做書面檢查，並通知家長，不過不到萬不得已，我不願意這樣做，因為如果做的不妥，很可能讓兩個學生內心結下怨恨。
3.上課鈴響了，你走進教室了，班裡還是一團糟。這時你怎麼辦？
這是很正常的事情，沒有必要動怒，我會徑直走到講台上，宣布上課。如果學生還是在下面議論紛紛，想必在上節課或課餘時間發生了什麼事情，我會沉默地注視著學生，用這樣的安靜來提醒他們上課。講乙個簡短的小故事，小笑話，然後對課程做精彩的引入，把他們的注意力引到我的課堂。
4.你的班上有一位同學經常遲到，作為班主任該怎麼辦？
不管是因為什麼原因，經常遲到是不對的，除非家裡有什麼特別重要的事，沒能按時上課，真是這種情況我會想辦法與家長溝通，讓他們明白，孩子正是讀書的重要年齡，要盡量把精力都放在學習上，有了家長的支援和監督，相信孩子遲到的機會就不多了。
如果只是因為態度問題，我有以下幾個辦法：
1.買了小鬧鐘送給他，告訴他，老師希望這個小鬧鐘可以幫助老師叫你起床
2.把班裡的鑰匙交給他保管，我想他應該不好意思讓全班同學等他乙個人
3.一般學生遲到一般就是遲到幾分鐘，通知上第一節課的任課老師，等他來了再講課，然後說：「好，現在同學們都到齊了，我們開始上課」。
下課後，其他同學就會幫老師對他進行教育了。他就不好意思再遲到了
5.當你上課時發現你的小黑板上畫著乙隻烏龜和鮮花，你會怎麼辦？
絕對不可以動怒，我會一笑了之，讓後擦掉，那個學生自己也會覺得自己很無聊
6.「給學生一杯水，教師應有一桶水。」這是人們經常提到的一句話。請你談談你對這句「至理名言」的認識。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句
「教給學生一杯水，教師要有一桶水」。是說相對於學生獲得的「杯水」知識，教師必須擁有十倍、百倍於學生的「桶水」知識。這形象地反映了人們對教師知識存量的期望，也體現了傳統社會一般的教師知識觀。
「學高為師」，教師要教好學生，必須要有豐富的知識，這無疑是十分正確的。
但是，如今很多人開始質疑這句話，認為要給學生一杯水，教師僅有一桶水是不夠的。這只是思考的角度不同了而已，如果我們更深地去琢磨這句話。就會發現有不完美的地方。
現如今，知識更新的速度越來越快，數量越來越多；知識傳播途徑越來越多，傳播速度越來越快。在這樣的社會背景下，教師知識觀就必須變革，教師必須樹立終身學習的觀念，不斷充電，與時俱進，變原來的「一桶水」為「長流水」。同時要改變過去」教書匠「的形象，用心做一名引導者。
因此，這句話可以改為「要給學生一杯水，教師要有長流水」，這也是教育觀的重大變革
7.曾子曾說：「吾日三省吾身。
」我校一位老師每天睡覺倩=前都問自己這樣三個問題：今天我想了嗎？今天我讀了嗎?
今天我寫了嗎？請你對這位老師的這種做法加以評價。
彼得巴勒說過：「看清別人容易，看清自己困難。」 乙個人之所以能夠不斷地進步，在於他能夠不斷地自我反省，找到自己的缺點或者做得不好的地方，然後不斷改正，以追求完美的態度去做事，從而取得乙個又乙個的成功。
因此，我非常贊同這位老師的做法，可以看出這位老師對自身的要求很嚴格，善於反思和總結經驗教訓，也有很強的自我監督能力，鞭笞自己，不斷學習，與時俱進，這是值得每個教師去學習的。
8.一位老師布置了這樣一道作文題，讓學生談談自己的心裡話。乙個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。
這個學生寫的文章很打動人，文筆也不錯。教師，沒徵求學生的意見，就在班上讀了這篇「范文」。幾天後，這位學生在日記裡表達了對教師這種做法的不滿，如果你是老師，應該如何去分析和處理這件事？
我認為這位老師的做法欠妥，這樣做傷害了這位學生的自尊心。這位學生本是想藉著文字宣洩一下心中的傷痛，讓老師做他的讀者，這篇作文更像是學生寫給老師的一封信。這說明了學生對老師的信任，可是老師卻把這位學生的「痛苦」拿來宣讀，這好比把揭乙個人的傷疤給別人看，後果可想而知。
如果換做我，我會僅把這篇文章單純地當作是了解這位學生內心世界的渠道。在以後的學習生活中，我會給他更多的愛，更多的關心，會給他寫封信，告訴他：「你現在年級還小，大人的很多事情都還不明白，但是，有一點，一定要記住，天底下沒有不愛自己孩子的父母，父母這麼做有自己不得已的苦衷，以後就會明白了。
」在信裡，我會鼓勵他好好學習，做乙個堅強的孩子。還會告訴他:我願意做乙個永遠的傾聽者，有煩心的事，可以要告訴我。
通過關愛和開導，幫他及早走出陰影。並且在以後的活動中，鼓勵他參加，想辦法讓他發揮自己的特長，讓他在班裡有一席之地，幫他樹立信心
9.你在上課時，發現一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎麼處理？為什麼？
首先，我非常理解學生上課睡覺，因為中學生的學習壓力真的很大，很大一部分學生都睡眠不足，真的是眼皮不受支配地就閉住了，對於這樣的事，我不會動怒。我會給他五分鐘的休息時間，五分鐘過後，若他還沒有爬起來聽課，我會很無意地叫他起來回答問題，一般就可以幫助他們清醒了。或是走到他座位前，輕敲他的桌子，並示意其注意聽課。
另外，對於學生上課睡覺的問題，在實習期間，我說：「知道大家非常的辛苦，你們可以小睡一下，但要在我看不見的時候，比如我扭頭寫字的時候」，同學們就笑了，睡覺的學生也爬起來了繼續聽課了。
其實，老師可以在課堂上多設定一些提問，或是講個小笑話，好的一節課應該是有緊有松，有動有靜。老師要多做反省，是不是自己的課不夠精彩，好好備課，讓自己的課精彩精彩更精彩！
10.即將要走上講台的你，自我感覺對教師這一職業，最大的優勢和最大的不足分別是什麼？
隨著新課程改革的不斷推進，教育需要新鮮血液的注入。新教師做為年輕人，易於接受新事物，容易與學生溝通，更快進入新課改的教師角色。
b.我一直有意提高自己的教學能力，利用假期帶家教，並進行了乙個多月的教學實習，從事教育事業不會覺得陌生。
c.我積極向上，善良，正直，細心並且有耐心，最重要的是我真心的喜歡學生，喜歡跟他們在一起，教給他們知識，陪伴他們成長。
當然，作為一名新人，我有很多的不足，缺乏經驗，年輕氣盛，面對突發問題，不如老教師考慮周全。但是，我相信，只要我努力，不久的將來我就能成為一名優秀的老師。
教師面試答辯題目
1.談論自己對教師職業的看法 a 教師的職責是教書育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要關心愛護學生的健康成長。b 教師是眾多職業中的一種，而教師這一職責比較受社會尊重，相對穩定，還有寒假和暑假兩個假期，這是其他職業難以做到的 c 教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心 d 教師...
教師面試答辯題目
首先，自我介紹是少不了的 1 新課改與新課程標準的價值取向是什麼？新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執行者，要求教師創造出班級氣氛 創造出某種學習環境 設計相應教學活動並表達自己的教育理念等等。2 為什麼學生會偏科？學生偏科有很多因素，專家認為興趣 態度是最主要的。你有心去學一門功課，無...
教師面試答辯題目
看法,精神,教師,職業,健康 1.談論自己對教師職業的看法 a 教師的職責是教書育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要關心愛護學生的健康成長。b 教師是眾多職業中的一種，而教師這一職責比較受社會尊重，相對穩定，還有寒假和暑假兩個假期，這是其他職業難以做到的 c 教師與青少年交流比較多，可以使...