西灣堡中心學校2019教研工作計畫

（2011—2012學年第二學期）

一、指導思想

認真貫徹黨的十七屆四中全會精神，落實科學發展觀，繼續解放思想。全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育。堅持以教育教學工作為中心，依靠廣大教師促進學生的全面發展。

加強教學教研制度的建設和落實，強化教學常規的精細管理，努力提高教育教學質量。深化教育教學改革，以改革促發展，加強校本教研和校本培訓，促進教師專業成長。努力辦好「高質量、有特色」的人民滿意學校。

二、工作要點

（一）強化教學常規管理，努力提高教學質量。

①教育教學質量是學校的生命線，是立校之本。因此，全體教師要進一步強化「質量意識」，狠抓學科教學質量。要貫徹新課程理念，面向全體學生，促進學生的全面發展。

努力打造有效課堂，提高課堂教學效率。

②落實教育教學常規，是提高教育教學質量的保證。要進一步規範教學常規工作，教學常規落實「八要」，即：備課要深透，上課要求實，作業要精煉，教學要靈活，手段要新穎，活動要深入，輔導要細緻，考核要嚴格。

要圍繞「課前準備、課堂教學、作業批改、教學研究」等教學常規工作進行專項督查，實行過程管理和監控，確保常規教學的規範和有效。

③嚴格執行課程計畫，確保英語、品德、科學、資訊科技和藝術等課程的開設和教學質量，發揮這些學科在促進學生全面發展和個性發展所起的重要作用。

④加強隨堂聽課的力度。學校領導經常深入課堂，聽課、評課，加強對各個學科，每位教師的隨堂聽課。

⑤加強學校、家庭、社會之間的聯絡，舉辦好家長學校，定期召開家長會，保證家校聯絡通暢，為學生的發展創造良好的氛圍。

⑥開展積極進取、健康向上的校園文化活動，努力構建和諧的校園文化。

（二）提高教研工作實效，促進教師專業成長。

1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。課程改革是進一步深化教育教學改革，全面推進素質教育的重要舉措，全體教職員工要繼續深入《課程標準》的學習，認真研讀《教師教學用書》，更新課程理念，樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。

2、繼續加強教研組建設，發揮教研組教研功能。教研活動要常態化、專題化、規範化，務求實效，並有詳細的資料記載。學校要加強對各教研組常規工作的考評，形成爭創優秀教研組的良好風尚。

3、提高教研活動的創新性、針對性和實效性。要圍繞課程改革開展教學研究，從實際出發，著力於解決教學中的實際問題，有利於提高課堂教學效率，促進教學質量的提高。以「主題+互動」的校本教研形式，以課前集體備課—示範課—課後主題研討—反思為過程的實踐，提高教師教學水平和業務能力，促進專業成長。

4、強化校本研究，引導教師自主反思，加強教師之間的協作交流，讓教師成為學習型組織。積極搭建平台，為老師總結經驗、教後思考，交流溝通創造條件。

5、打造名師工程。重視名師、培養名師、發揮名師效應，充分發揮名師的示範作用、激勵作用。繼續為教師成長創造條件。

6、深入開展青年教師校本培訓。落實好校本培訓方案，加速青年教師的成長。

7、堅持「以點帶面、分層推進、全面提高」的原則，開展資訊科技與學科教學整合的研究，加強學校**建設，推進學校資訊化建設。

三、工作安排

三月1、組織召開全校教育教學工作研討會。

2、進行《語文課程標準》專題培訓。

四月1、各年級教學質量調研，落實教學常規檢查。

2、開展《有效利用教師教學用書研討活動》。

3、課程標準學習。

五月1、優質課觀摩，教學交流。

2、課程標準學習。

六月1、組織資訊科技教師進行「教育技術能力」培訓。

2、期末複習研討。

七月做好期末複習及考試工作。

以上安排如有變動，另行調整。

2023年3月