一、 培訓意義
通過學習生本教育理念，結合實際教學經驗，力求課堂教學改革形式突破，並帶動學校教育教學整體工作的改革。積極探索適合我校教學實際的形式和方法，形成具有我校特色的教學改革經驗。發揮學生參與教學的積極性、主動性和自覺性，促進學生的全面發展。
二、 培訓目標
1、 通過培訓，使我校教師自覺更新教育教學理念，全面落實生本教育理論，藉以調整教學思路，逐步改善教學風格、改變教學模式、轉變教學方法，形成適應新課程改革的嶄新的教學風貌。
2、 了解生本教育體系的基本理念，樹立生本教育的課程觀，實施生本教育的方**，形成生本教育的評價機制。
3、 大力開展生本教育理論的教育教學活動，積極進行生本教育典型案例研究，積極**生本教育課例，優化課堂教學，全面提高教育教學質量。
三、 培訓物件
本次主題培訓屬全員培訓、全校教師都應按要求參加培訓。
四、 培訓方式
專家引領與同伴互助相結合，集中學習與自主學習相結合，分組研討與案例研究相結合，教學實踐與教學反思相結合。
五、培訓形式
培訓主要形式以校本培訓、自我提高，教研培訓、集體培訓為主的培訓模式，以學校為陣地，圍繞教育教學實際，培訓和提高教師的水平。採用講、說、論、思、做、寫等形式開展培訓工作。
1、 指導提高式
聘請教研員，圍繞教育、教學、教改、教研等問題進行校本專題講座或報告，推動學校的教育教學和教研工作。
2、 專題討論、研究式
圍繞教育教學**現的一些帶有共性的、有研究價值的問題，學校開展集中理論輔導，圍繞某些專題，組織研究，教師們早參與、體驗、反思中總結經驗，提高認識，使教師個體和群體水平都得到提高。
3、「骨幹」輻射式
學校為骨幹教師提供發展的平台，對骨幹教師給任務、壓擔子、搭台子，要對骨幹教師實行「優培、重用、厚待」的政策。以骨幹影響整個學校。
4、以寫促進式
要求所有教師在假期學習2本教育理論書籍（推薦：激揚生命的通過學習撰寫經驗、心得、反思、**、案例等，使眾多教師能寫會說。鼓勵教師在各種正規刊物上發表文章。
六、培訓措施：
1、加強組織領導
根據上級檔案精神，由校長負責培訓工作的整體部署，由中心學校制定實施方案，具體落實此次校本培訓的組織實施。並自覺接受督導組的指導與檢查。
2、組織與保障
我校校本培訓工作由校長領導，教務處主管，各教研組實施的管理體系。完善制度，加強檢查。學期初，召開校委會，研究工作中所出現的問題或者推廣好的經驗和做法，保證培訓工作的順利開展並卓有成效。
七、校本培訓安排表
羊冊鎮中心學校校本培訓方案
泌陽縣羊冊鎮中心學校校本研修方案 為全面推進我校教師校本培訓工作，提高教師培訓質量，更好地適應基礎教育課程改革的要求，結合我校實際，特制定本學年培訓計畫。一 指導思想 以縣教育局校本培訓規劃為指標，結合我校實際，以課程改革為契入點，努力營造互相學習，互相交流，共同發展的學習氛圍，全面提公升教師的人文...
東官莊鎮中心學校校本培訓考核制度
為了更好地促進學校教師校本培訓工作的順利開展，保障教師校本培訓不斷取得新成果，特制訂本制度。1 嚴格教師校本培訓的各種培訓的考勤。教師按時參加上級及學校組織的校本培訓活動，每遲到或曠會一次，學校將按教師日常考勤辦法規定進行處理。2 嚴格教師校本培訓學習情況的檢查。學校不定期檢查教師的校本培訓情況，教...
東灣中心校校本培訓總結
我中心校根據年固安縣教育局2015年暑期教師培訓的要求，認真安排，統一部署，於8月24日至8月28日組織全體教師，開展暑期教師集中培訓工作。通過學習和實踐，進一步統一思想 更新觀念，不斷提高教師的專業化水平，增強暑期教師課改學習的針對性和有效性，結合我校實際，學習中採用領導講座 在青少年活動中心參加...