青銅峽市二小周海燕
周海燕，女，2023年11月出生，一級教師。自2023年調入二小，至今一直擔任學校數學教學工作。
在我的意識裡，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰功，沒有驕人的業績，只是在二小這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什麼追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的「好教師」。基於對自身的這種定位，一直以來，我堅持以「勤學、善思、求實」為指南，認真、務實地走過每一天。
因此，今天用文字記錄下來的也不是什麼個人總結，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。
一、完善自身建設，提高師德修養。
「愛校、愛生」是我多年來堅持的信念。而「對每乙個學生負責」，並與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。
對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我剛到二小時，學校要求我接兩個班的數學教學，教了兩年之後，學校又要求我接二年級語文教學兼班主任工作。剛剛和這個班的學生建立起了感情，沒想到一年之後，學校又要求我改教三年級兩個班的數學，由於種種原因，當時四班的語文成績很差 ，當時我心裡非常不情願，但是我也深深懂得「個人服從集體」「**需要我就到**」的道理。
因此，我二話沒說，就盡我所能進行教學，而四班的語文成績也由年級最後一名逐步上公升，我的個人工作能力也獲得了校領導肯定。
二、不斷努力奮進，提公升業務水平。
在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鑽研教材教參，積極摸底了解學生的學習情況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生;在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積極思考，合作**，建構知識發生發展的過程，切實履行新課標提倡的發揮教師的主導作用和學生的主體位置;在課外輔導方面，耐心細緻，培養優生，幫扶後進生，使每個學生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學習，從快樂中得到發展，我也多次承擔學校公開課任務，並在活動中多次取得了市教研室及校領導的好評。
三、與班主任、家長密切配合。經常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯絡，了解學生在家裡、在社會、在假日的情況，並向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯絡，並力爭家長的理解、支援和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
一分耕耘一分收穫，在學校領導、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績：
2023年9月2日被青銅峽市人民**評為支教工作先進個人稱號。
2023年至2023年連續三年被學校評為優秀輔導員和優秀班主任。
2023年6月在我校優質課聯評活動中榮獲數學學科二等獎。
2023年至2023年發表的**分別獲區級和國家級二等獎。
2023年1月被青銅峽市教育體育局評為教育教學工作先進個人。
點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左，責任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培養他們善於觀察，勤於思考，勇於探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。
小學數學教師個人工作總結
羅玉梅教師個人工作總結 在我的意識裡，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰功，沒有驕人的業績，只是在沿寺小學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什麼追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛 家長尊重 同事信任 領導放心的 好教師 基於對自身的這種定位，一直以來，我堅持以 勤學 善...
小學數學教師個人工作總結
本學期，我擔任 年級數學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現對本學期教學工作作以下總結 一 認真鑽研教材，明確指導思想。教材以數學課程...
小學數學教師個人工作總結
單位 黃嶠教管中心雙鋪中心小學張彥娟 作為一名普通的教師，我在工作中兢兢業業。我努力要求自己能成為一名學生喜愛 家長尊重 同事信任 領導放心的 好教師 一 思想認識 在這一學年裡，我要求自己在思想上 工作上 在同事 學生的心心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的...