俗話說：不以規矩，不成方圓。因此，我們在日常工作中應該遵循《麻江縣中小學管理工作規程》，認真做好學校的各項工作，特別是在教學工作中，按照規程要求制定教學計畫，擬寫上課教案，進行課堂教學，認真批改作業。
學習了《麻江縣中長期教育改革和發展規劃綱要》後，我了解到「不甘落後，自強不息，求真務實，爭創一流」是我們麻江的教育精神，作為一名麻江教師，我們積極發揚麻江教育精神，為麻江的教育事業貢獻自己的力量。
在《綱要》的學習過程中，我對第四章第四節印象深刻——推進教育資訊化：①加強教育資訊基礎設施建設，②加強教育資訊化管理和應用體系。是啊，隨著社會飛速發展，在如今的資訊化社會裡，我們的教育業應該資訊化，利用現代教學手段，讓學生在活躍、直觀的氛圍中學習知識，這是我們每乙個教師最大的願望。
三、教育教學方面
說課是一門學問，也是一門藝術，更是基本功。通過學習，我更清楚地知道，說課要從「教材、教法、學法和教學過程」四個方面進行闡述。在說課時我們應該注意抓住乙個「課」字，突出乙個「說」字，還要注意遵循「課」路，找準「說」法；變換「說」法，找準「說」點；把握「說」度，把課「說」活。
學習後，使我從說課理念、內容形式上有了更全面地了解，認識到說課並非只是乙個形式化的環節。
總的來說，這一次的假期學習讓我對各方面的認識有了更進一步的提公升，這將讓我在今後的工作中更有自信，相信我一定能成為一名優秀的園丁。
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一生相伴的智慧型 那諾中學李竹蘭 在我的生命中，我認為能夠陪伴自己的只有書 知識 它是我一生相伴的智慧型。它不會離你而去，也不會被人搶去，它永遠忠實於你。生活中，有的人，是精神成面的乞丐，有的人，卻是真正為生存而四處行乞的人。為什麼有的人衣食無憂，有的人卻落入行乞之境 為何人與人之間並非真正 生而平...
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三 關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區別。解放前學生不聽話，可以訓斥 可以打板子，現在不行了。教育工作者與學生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打學生對學生漠不關心，仍是乙個不合格的教師。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生...
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為了實現 為人師表，以德立身 我決心從以下幾方面做好 第一 要從開始嚴格要求自己。孔子說 其身正，不令而行 其身不正，雖令不從。作為一名教師，要一身正氣，要突出 為人師表 就是要追求 以德立身 第二，堅持學習與實踐。教師的基本職能是 傳道 授業 解惑 因此，作為一名教師，首先要學識淵博，品德高尚，還...