1、 理論知識不足。在管理工作中常常發現理論儲備不足，所以不能有效的解決問題。
2、 深入基層不夠。忙於事務性問題時間較多，而深入教師中時間少，所以溝通不足。
3、 工作的積極性不夠。只是滿足把上級交給的任務完成，不能積極主動發現解決問題。
4、 工作中常常採取的方法比較簡單。作為主管德育的校長，在安排工作時，有時不能和教師促膝談心，只是簡單安排，沒有做到把學校工作和教師困難兼顧解決。
5、 與學生交流不足。作為校長應該經常與教師交流，與應該與學生尤其是學困生的交流，我在這方面不足。
6、 與其它部門的溝通不足，協助不夠。學校在許多事情上需要多部門共同完成，而我在協助過程中的溝通不足，容易影響工作完成的效果。
7、 信任部下的程度不夠。我主管的學校部門有政教處和團委，在這兩個部門完成工作時，干涉過多，容易影響下面的積極性。
8、 辦事的思路比較僵化。辦事沒有做到隨時代進步，還停留在過去的思維方式中。
9、 聽課不足。因為主要精力在德育上，所以學校的公開課去得不夠，使自己不能成為真正的多面手。
10、 對教師的生活狀況關心不足。不能充分了解全體教師生活，不能及時解決教師生活中的困難。
xx2023年9月10日
四風問題自我剖析
作為一名戰鬥在教育戰線的黨員，在這次 四風 自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己，審視自己。一 在工作和生活中做的好一些的方面。1 社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想 教育理念 教育模式，教育方法和教育...
四風問題自我剖析材料
鍾靈鎮中心校 楊昌谷 黨的群眾路線教育實踐活動主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義 官僚主義 享樂主義和奢靡之風的 四風 問題上，通過 照鏡子 正衣冠 洗洗澡 治治病 對作風之弊 行為之垢來一次大排查 大檢修 大掃除。通過學習 查擺 對照，我主要有以下幾個方面。一 四風 問題剖析 1 在形式主...
四風問題自我剖析材料
總書記在中國共產黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義 官僚主義 享樂主義和奢靡之風這 四風 問題。要對作風之弊 行為之垢來一次大排查 大檢修 大掃除。根據區委組織部統一安排部署，對自己存在的 四風 問題及根源，做到查擺問題準 原因分析透...