黨的群眾路線實踐活動對照檢查材料
公安縣獅子口小學副校長郭代明
今年開學以來年來，我校開展了「興四風，除四弊」活動，「興四風，除四弊」指導思想是以「興努力學習之風，除不學無術之弊；興勤奮工作之風，除拖沓懶惰之弊；興遵章守紀之風，除鬆散放任之弊；興艱苦樸素之風，除鋪張浪費之弊」為載體，傾力形成風清氣正、團結協作、奮發向上、甘於奉獻、精益求精的工作作風，讓家長認可，讓社會滿意。根據縣教育局黨委、獅子口鎮委的要求，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這「四風」問題，並明確提出「照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病」的總要求。重點剖析存在的「四風」問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害後果明、整改措施實。
，聯絡自己的思想和工作實際，重點查詢自己存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關係著學生素質的培養。
一、作為一名從教多年的學校領導，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。
才能在業務上有新思路、新突破，再上新台階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。
並自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什麼時候、什麼地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以「校榮我榮，校衰我恥」的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新，敢闖新路。
工作中本著「心中有目標，眼中有孩子」的原則來設計活動，並做好記錄。
3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的「權威人物」。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！
我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
二、存在的問題
（1）、在形式主義方面
主要是工作作風不務實。包括部署工作照抄照搬，辦法不多，決心不大，工作水平長期沒有明顯提高；工作協調不夠，聯動不好，力量整合不到位；重點工作階段性推進不夠，督辦落實力度不大；對從嚴管理認同感低，執行制度不經常；對問題視而不見、好人主義的問題等。
（2）、在官僚主義方面
主要是群眾觀念、為民意識淡薄，待老師和學生家長反映的問題不上心、不耐心、不盡心；從嚴管理畏難，親自辦事畏難，對工作難題不願擔當；上推下卸，敷衍塞責；自己主張多，不習慣集體討論決策；深入一線傾聽基層意見不夠，
（3）、在享樂主義方面
主要是貪圖安逸、工作標準低。敬業精神不足，進取心不強，工作不緊張、不盡力、效率低；不習慣有壓力，不願意受約束，消極對抗從嚴管理；比資歷不看能力， 圖安逸不講奉獻。
（4）、在奢靡之風方面
主要是執行廉政規定不夠嚴格，廉潔自律標準不夠高；利用辦公材料不注意節約，存在浪費現象。
三、產生問題的原因分析
（1）、理想信念方面
堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發展。平時對黨出台的各項規定與政策還不夠了解，平時對政治的知識都只侷限於政治學習中，自己不能主動、系統的學習。
（2）、宗旨意識方面
全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。自己過於注重對學生知識的傳授，缺少與學生的溝通，針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。
（3）、政治紀律方面
遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。
（4）、黨性修養方面
雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提公升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優秀的黨員。
（5）、道德品行方面
作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己平時在這些方面還做得不夠，為了社會的發展，作為一名教師，必須承擔起這份社會職責。
四、整改措施與努力方向
通過對照檢查，分析評議，我會更加清醒地認識到自己存在的問題，也更增強我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。
（1）、進一步堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識。理想信念是人安身之命的根本。我作為乙個共產黨員,應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為座標，立黨為公，甘於奉獻。
在具體工作中，個人利益永遠服從於黨和人民的利益，努力為教職工排憂解難，使自己的一言一行都要從先進黨員的良好形象出發。
（2）、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。學習理論，要著眼於運用，著眼於實際問題的理論思考，著眼於新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
（3）、樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神，保持共產黨員的良好形象。我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一；要個人利益無條件服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業甘願奉獻畢生精力；要保持思想的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做乙個無愧於黨，無愧於人民的人；要在生活的艱苦樸素、勤儉節約、不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞、不畏艱險，始終保持那麼一股勇氣，一股銳氣，不屈不撓，勇往直前；在工作作風上，深入實際，聯絡老師學生，傾聽老師學生意見，想老師學生之所想，急職工老師學生之所急，忙老師學生之所需。
總之，作為教師、學校領導已明確了自己肩負的責任。在以後的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高， "路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」前行的路還很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠於教育事業。
四風問題自我剖析材料
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四風問題自我剖析
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