**初中電功率習題解題中要注意的幾點
摘要：在八年級下冊的教學工作中，我對於電功率的相關例題中我發現題目的數量很多，同學們在接受和理解上難度較大，對於其中的公式的理解和應用時難以把握，面對問題時又顯得無從下手。我在眾多的例題中反思發現例題中也有一些較明顯的規律，幫組同學們掌握難點。
關鍵詞：電功率習題規律
在八年級物理中，電功率的常用計算公式及推導公式有、、、.在實際應用時，同學們常常感覺太複雜，難以把握.如果注意以下三點，其實並不難.
一．注意「兩個不變的物理量」---電源電壓和電阻
一般計算中，無論電路中電流（或電路結構）怎樣變化，其電源的電壓不變，定值電阻或燈泡的阻值不變，這就是電路中一般不變的量。動態電路尤其要注意電路中不變的物理量。
例1將「220v 40w」、「220v 60w」 的電燈串聯在220v的電路中時，求他們的實際功率
解析在題目中可看到「220v 40w」、「220v 60w」兩個電燈都無法正常工作，所以不能簡單將兩個電燈功率相加，仔細分析發現兩個電燈的電阻和總電壓是不變的所以就有了一下的思路。
由於是串聯電路可得總電阻時=+=2016.7
總電壓不變可算出電流i===0.109a
串聯電路中電流處處相等。
由片可以出兩個燈泡的實際電功率。
p=i=（0.109a）1210=14.37w
p=i=（0.109a）806.7=9.58w
例2 如圖所示電路，電源電壓不變，燈上標有「6v 3w」字樣，當開關s1閉合，s2斷開，變阻器r的滑片p移到a端時，電壓表的示數為2.4v，電流錶的示數為0.3a，求：
（1）求阻器r的最大阻值及燈泡的實際功率.
（2）當開關s1和s2都閉合，變阻器r的滑片p移到b端時，電路消耗的總功率.
解析 （1）由,得燈的電阻為（注意這個值預設為不變）.
當s1閉合，s2斷開，變阻器滑片p在a端時，r與燈l串聯，為最大.
燈的實際功率為：
（2）當s1和s2都閉合，變阻器滑片p在b端時r與l併聯，其併聯阻值為：
.又由（1）問題得電源電壓：，
所以總功率.
二、對公式的適用條件---同一電路，同一導體；
根據已知條件的不同，計算電功率所採用的公式也不.無論用哪個公式計算，一定要注意公式中的各個物理量都必須是同一段電路、在同一狀態的量，即公式中各物理量是和電路、狀態一一對應的（不同電路、不同狀態的物理量不能代入同一公式）。
例1 兩個燈泡分別標有「6v 1.2w」和「12v 6w」的字樣，如果把兩個燈泡串聯起來接入電路，為不損壞燈泡，該電路兩端電壓最高不能超過（ ）
a. 9.4vb. 10.8vc. 18vd. 27v
解析有些同學認為兩燈串聯，其額定電壓之和為18v，所以該電路兩端最高電壓不超過18v，誤選c.
造成這種錯誤的原因就是沒有搞清「二同性」.兩燈的額定電壓是在不同的電路上正常工作時的電壓.串聯在同一電路中使用，它們兩端的電壓不能保證都是額定電壓.
由可求得兩燈的額定電流分別為：；.
兩燈串聯而又不損壞燈泡，其最大電流不能超過0.2a，這時「6v 1.2w」的燈兩端電壓為6v，而「12v 6w」的燈兩端電壓卻不是12v.
由得，「12v 6w」的燈電阻為，其兩端的實際電壓為，因而該電路兩端電壓最多不超過,選項b正確.
三、注意不要忘記串聯電路和併聯電路的特點，可以簡化計算。
由得出電功率與電阻成正比，由又得出電功率與電阻成反比，這都是有條件制約的.前者是在電流一定的條件下才成立的，後者是在電壓一定的條件下才成立的.由於串聯電路中電流處處相等，一般用分析串聯電路中兩電阻的功率；併聯電路兩端電壓相等，一般用分析併聯電路中兩電阻的功率.
例3 乙隻標有「pz220v-40w」和乙隻標有「pz220v-100w」的燈泡，若：（1）把它們併聯在220v的電源上，哪盞燈亮些？（2）把它們串聯在220v的電源上，哪盞燈亮些？
解析 （1）當兩燈併聯在220v的電源上，由於均滿足額定電壓，所以實際功率均等於額定功率，「pz220v-100w」的燈功率大，要亮些.
（2）當兩燈串聯後接入220v的電源上時，有些同學由於受定向思維的影響，總以為額定功率大的燈要亮些，這樣的想法是錯誤的.
兩燈的電阻分別為：，，
兩燈串聯，電流相同，因而由知，「pz220v-40w」的燈亮些，即串聯在一起的用電器電阻值大的功率大.
以上便是我給學生在教學中反覆去強調的三條，在開始學習電功率時每當遇到比較典型的問題時，我總是反覆的對學生將這些需要注意的點，潛移默化使他們在以後的解題中養成習慣，真的有事半功倍的效果，以上是我在教學上的一點心得，請各位老師指正。
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