隨風入夜，潤物無聲
——高效課堂走進灌南心得體會
五月十四日，我們有幸聆聽了「高效課堂走進灌南」的專家講座，聽了新知學校一堂別開生面的課，真讓我大開眼界受益匪淺！
聽了山東省昌樂二中趙丰平校長《高效課堂——素質教育的突破》真是發人深省！他說:教育即成長，教育即解放，教育是對人的成全，培養優秀的人，教育是「育人」，而不僅僅是「教書」，教育就是乙個不完美的人帶領一群不完美的人走向完美。
是啊，我們教師不能總是高高在上，總以為自己就是真理，我們確實應該方下架子，走進學生，了解學生，帶領他們走向完美。師者，傳道，授業解惑，現在已經遠遠不止這些了，我們該適應新時代，和學生建立一種民主，平等，和諧，互進的關係了。教為不教，學為成長，教學該是導學做三位一體了，我們教師已經不僅僅是傳道授業，解惑了。
我們現在的教學該是起到引領作用，教是為學服務，教是為了不教。我們該義無反顧的把發展的主動權還給學生，實現生教生，生幫生，生評生，讓學生在互動中享受學習的快樂。讓我們的課堂效率提高，讓我們的學生善學，樂學。
經過學習，我認識到高效課堂的重要性。課堂教學是學校教育的主陣地。追求課堂教學的高效率，是每乙個老師不斷追求的目標，它是教學過程的最優化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結晶。
總之，要切實的提高教育教學效率，課堂就是我們的主戰場。教師在課堂上要相信學生，解放學生，利用學生，發展學生，把課堂真正的還給學生，讓我們的課堂充滿活力，才能真正的成為高效課堂。
作為一名教師要把追求課堂教學藝術的完美與課堂教學的高效作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們勇於實踐，善於總結，一定會不斷提高課堂教學效率。
這次的講座真的如一場春雨滋潤著我們的心田，無聲的的潛入我們的課堂，我們的課堂會成為充滿活力，而又高效的課堂，雖然我們暫時收效甚微，但我們相信堅持就是勝利！
新集中學晏朝建）
高效課堂心得體會
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