活動主題：新學期，新起點，新打算
活動目標：
1、增強學生自信，使學生懂得做事要有計畫，要努力，就一定能成功。
2、提出新學期新的要求，統一思想，統一認識，強化常規管理教育。
活動過程：
一、班主任提新學期要求：
新學期，標誌著鬆散、高度自我的寒假生活的結束，緊張忙碌、規範自律的新學期的開始。從現在開始，我們要消除「寒假綜合症」，以嶄新的姿態、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學習生活之中。
莫泊桑說：「人生活在希望之中，乙個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。」新學期就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收穫。
新學期，新起點，新期待，機遇與挑戰並存，壓力與動力同在，我相信，我們有信心、有能力，能在新的起點上贏得新的勝利，續寫新的篇章。昨天已經成為歷史， 今日的期待孕育著明天的豐碑。同學們，琴弦鬆弛，奏不出動聽的樂曲；紀律散漫，點不燃生命的火焰。
如果你希望成功，當以組織紀律為保證，以師生互動為動力，以質量成績為目標，勇於超越自己。
人不可能事事行，也不可能事事不行；一事行不等於事事行，一事不行不等於事事不行；今天行不等於明天行，今天不行不等於明天不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我！
同學們，乙個新的學期已經開始，在新學期裡你有什麼新的打算嗎？
二、全班交流：
1、內容：說一說在以前的學習生活中有什麼缺點？與同學們的關係怎樣？
2、展示自己的優點和良好的習慣！設想以後的學習生活中應該怎樣做？組內制定計畫。
3、小組成員發言時，小組內分工，做好記錄。整理適合自己的好計畫，寫下來。
三、學習《中學生日常行為規範》
班長摘讀《中學生日常行為規範》。
4、制訂本學期「新學期、新目標」學期計畫。
1.明確學習的目標。
2.良好的學習習慣。
你是不是預習要學的功課？
你上課的時候，注意力是否集中？
你學過的功課，是不是加以複習？
你是否喜歡回答老師的問題？
你上自習課的時候是否自覺？
你不懂的功課，是否向別人請教？
你是不是按時完成作業？
3.改掉壞習慣。
五、班主任總結：
同學們，你們現在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最後的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落後。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
同學們，新學期，新起點，新面貌，拿出自己的實際行動，好好學習，天天向上。
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