七年級下學期家長會發言稿

2022-01-29 13:57:14 字數 3660 閱讀 1537

上半學期情況總結家長會發言

尊敬的叔叔阿姨們:

你們好!

我叫賴家錦,是第三小組的副班長,在本次期中考試中獲得年級第六名,相信叔叔阿姨們對我已經不是那麼陌生了,對於能夠再次為各位叔叔阿姨們做情況小結,我感到萬分榮幸,同學們上半學期的學習工作表現情況還是不錯的:

1、在宣傳委員李杏同學的帶領下,我班在學校組織的兩次黑板報評比中獲得了第二名的好成績;

2、同時,我班多次開展班級陽光體育活動,受到了校領導的高度肯定和好評,同學們在比賽中不僅收穫了歡樂,還增強了體質;

3、我班從班費中抽出部分用於班級陣地建設,設計並添置許多板塊,其中最為重要的就是班級後面的競爭榜,大家通過與實力相當的同學互相競爭獲得積分,從而使整個班集體變得更加富有生氣,同時在學期結束時以一定的物質獎勵,提高了同學們的競爭意識;

4、我班還利用班費購置了世界地圖,方便同學們空閒時間能夠看看,這不僅提高了同學們對學習地理的興趣,也提高了對相關知識的理解及背誦;

這些僅僅是班級好的一面,任何事物都有它的兩面性,在上半學期中,同學們所存在的問題也是不能忽視的,我用12個字「浮躁、平靜、迷惘、溝通、行動、管理」總結目前存在的問題及解決辦法,現在我和叔叔阿姨一起來分享這12個字:

浮躁1、這表現在許多同學上課紀律差,經常與周圍同學交頭接耳,更有甚者在課堂上吃零食,這是對老師極大的不尊重行為,這也使得課堂的效率低下,作業效果差,晚自習無法按時完成作業;

2、中午午休時同學們的紀律較差,整個班級比較躁動,這導致了下午上課和晚自習的精神狀態較差,使得第二天的學習無精打采,形成惡性迴圈;

3、在期中考試前半月,我班一直利用下午第四節課的時間來給同學們背書,班幹部們也制定了學習計畫,可部分同學在第四節課並沒有不折不扣的執行計畫,大打折扣,甚至有些同學憑藉自己與課代表關係好,在沒有背完書的情況下勾掉了自己的名字,這一行為是自欺欺人,對老師隱瞞了自己在學習上的問題,最終導致了期中考試成績不是很理想;

4、期中考試成績不理想還有乙個原因就是大家過分依賴老師發的複習資料,沒有將知識回歸到課本中,尤其是地理、生物,一定要與**相結合,所以說光背資料是沒有用的,一切都是源於書本.

平靜 也許很多叔叔阿姨要問,剛才還說浮躁,怎麼現在又說平靜呢?在我開始說問題前,我先引用蔡老師和張老師說的兩句話,也許大家聽完後再結合後面事例就會明白了,蔡老師說:「在四班,沒有問題,就是最大的問題」 ;張老師說:

「正是由於某些同學前段時間的作業太漂亮了,我想幫也無從下手,才導致了這次數學的急速下滑。」下面我再說幾個事例:

1、許多同學在上半學期中有抄作業的現象,這借與抄的兩位同學都有責任,這一行為看似「提高」學習效率,但實則是害人害己,不僅掩蓋了自己學習上的問題,同時也在告訴其他同學「我是乙個人品有問題的人」,這樣的人最終只會受到他人的鄙視;

2、上課只有極少同學舉手發言,其他同學就算被點名,發言的聲音也十分小,甚至連周圍的同學也聽不清,其實這種做法是錯誤的,無論你的答案對錯與否,都應該大聲說出來與同學老師討論,不斷改進,從而得到自己的心得;

3、雖然前面我們說到了競爭榜,但大多數同學安於現狀,只看到了自己的競爭對手,沒有看到其他比自己強大的對手,這就導致班級內部出現了嚴重的兩極分化,本次的期中考試就能很好的反應這一問題,我班前100名有23人,而100-150名的同學寥寥無幾;班級內部優秀的同學不斷探索,把後面的同學甩得越來越遠,而部分同學放棄了奮鬥,甘願倒數,其實,最大的問題就是許多中等的同學不願發奮努力,明明付出了努力馬上就能有巨大的提高,可是他們就是安於現狀,認為在班級裡排20名左右就不錯了,可是有無數的人在身後盯著我們,別人巴望著你自甘墮落,這樣他就能超過你,正所謂「逆水行舟不進則退」.

迷惘 出現這種情況是由於多方面導致的:

1、首先的乙個問題就是在座的各位叔叔阿姨們過分寵愛自己的孩子,使有些同學養尊處優,目空一切,其實,在成長的道路上如果沒有一定困難的磨練,處處一帆風順,對個人的成才是不利的;

2、許多同學沒有學習目標,沒有合理的計畫,這使得同學們找不到前進的方向,不能及時發現自己存在的問題,這裡我們舉乙個同學的例子:宋欣同學,他在本次的期中考試中取得了年級第一名,他看似掌握了學習的方法,可是在我看來,如果繼續採用目前的學習方法,到了九年級就會學得十分勞累,因為他無法找到自己學習上的問題和需求,一味的把時間用於背誦及題海戰術,晚上休息的也比較晚,不能很好的針對自己薄弱的環節加以提公升,一旦知識量加大的話就不能很好的應對.所以及時確定每乙個時間段的目標是很重要的;

以上這些問題看似有多個,但都是一環扣一環,造成了惡性迴圈,出現了問題並不可怕,在一定意義上來說反倒還是好事,但是如果你不去挖掘事物的本質,積極面對和解決問題,事情就會越變越糟糕下面我來談談我的解決辦法:

溝通1、叔叔阿姨們應該在相對固定的時間內和我們交流問題,眼下我們都處於青春期,脾氣難免會有些急躁,叔叔阿姨們應該注意自己說話的語氣語調,正確引導我們看待問題;

2、在每天晚自習結束回到家後,叔叔阿姨們可以多與我們交流,現在的我們,正是需要傾訴的時候,你們可以先從簡單輕鬆的談起,比如「今天上了什麼課?在食堂吃了什麼?好吃嗎?

」在建立起了一定模式後,可以慢慢談論學習的情況,問問我們在學習上遇到的困難,與我們共同解決,漸漸讓我們能夠做到主動匯報;

3、當我們向您匯報了考試的分數,如果取得了好成績,叔叔阿姨們應積極鼓勵,如果考得不理想,叔叔阿姨們可以適當敲敲警鐘,但不可過分要求,引導我們正確看待分數;

4、其實溝通不僅僅是只停留在與我們溝通上,我們每天大部分時間都是在學習中度過的,老師就像是我們的父母,叔叔阿姨們可以適當的給老師打打**,了解我們在校的情況,與老師交換意見,從而總結出更好的方法.

行動1、其實我相信在很多叔叔阿姨家同學們都比較愛上網,喜歡聊天或玩遊戲,每個人都是有好奇心和探索精神的,今天我想說的不是限制上網時間,而是引導我們利用電腦做有意義的事情,比如我在寒假期間做的《各科知識要點彙總》,現在我每週僅需拿出1小時就能把本星期所學的各科知識點歸納總結出來,我的語言組織能力因此提高了許多.叔叔阿姨們應該告訴同學們:在做一件事之前考慮到的不是我能得到什麼,而是要意識到做了無論成功與否,就是對自身能力的提公升,逐漸培養我們的成就感、自豪感,調整好我們的心態,從而轉移對網路遊戲的迷戀;

2、前面我們談到了溝通,那麼如果叔叔阿姨們了解了我們的想法後,應該積極鼓勵,讓我們落到實處,比如最近學生會選舉副主席、共青團招募團員,我都積極參與寫了策劃案以及推薦信,因為我堅信:我行動了,我比他人多了乙個機會,自然今後就會比他人成功;

3、叔叔阿姨們應鼓勵我們積極承擔責任,擔任班幹部甚至學校的幹部,我在小學時一直擔任班長、大隊長,包括我現在擔任副班長、學生會副主席,我都認為這對我是受益匪淺的,它使我學會了如何去管理乙個團隊,使我獲得的良好的人際關係,所以適當的展示自己對自身的能力和學習的提高有很大好處.

管理1、對於管理,我首先要說的是經濟問題,也許這個問題對大多數叔叔阿姨們比較敏感,甚至會說「我家孩子花錢很厲害」。叔叔阿姨們應該與我們商量好乙個時間段內的零花錢是多少,不能把過多的錢給我們,畢竟我們還小,無法分辨東西的好壞,但商議過後,就按標準每月發放,發放後叔叔阿姨們應該給我們一定的空間,在正常的情況下,少干預我們支配和使用零花錢;

2、叔叔阿姨們在家中應該注意自己的言行,俗話說「父母是孩子最好的老師」,您無意間的乙個動作或言語,也許都會對我們造成巨大影響,所以為了我們,請您做好這位老師;

3、叔叔阿姨們也可以給我們制定切合實際的目標,當我們完成時,給予一定的物質獎勵,但目標不能太容易完成或太高,獎勵也要合理,漸漸培養我們的上進心,讓我們認識到不斷地付出後終是會有回報的;

最後相信各位叔叔阿姨都能與我們和諧相處,愉快地幫助我們度過青春期,通過溝通、行動和管理解決我們浮躁、平靜和迷惘的問題,讓我們逐漸步入正軌,使我們的明天變得更加美好!

謝謝大家,我的小結到此結束

厚德外國語學校初中部

七(4)班賴家錦

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