數學七年級家長會發言稿

2021-03-04 09:31:16 字數 1835 閱讀 6260

王麗敏各位家長:

你們好!

我是七年級一班的數學老師。首先非常感謝各位從百忙之中參加本次家長會,某些家長可能路途還比較遠,從這一點上可以看出大家對孩子的學習都是十分關心的。我們的目標都是一致的,那就是讓孩子們學得更好,取得更高的成績,而這,需要我們共同的努力。

下面我先具體列舉一下七年級同學在數學學習中主要存在的問題:

1.不能端正學習態度,沒有興趣,甚至存在害怕數學的心理,缺乏主動積極學習的意向。

2.沒有養成良好的學習習慣(預習、認真聽講、記錄筆記、歸納總結、複習等)。

3.在知識上,對數學定義、概念等基本知識點的理解不夠準確,只停留在一知半解的層次,特別是對特殊情況等的把握十分含糊。

4.數學能力(審題能力、計算能力、分析方法、數學思想等)或多或少總存在欠缺,導致各種小錯誤,不能完整的完成題目。

5.平時做題速度較慢,考試時不能在規定時間內完成試卷。

以上這些問題如果不能在學生初一階段得到改善,將會直接導致學生在初二兩極分化的階段出現數學成績大幅滑坡,甚至導致在初三年級的學習中存在更大的障礙。相反的,如果學生能夠在初一的學習過程中打好基礎,那麼初二的學習只是在知識點上的增多和加深,而在學習習慣和學習方法上,學生是很容易適應的。

那麼,針對以上學生容易存在的問題,怎樣才能幫助學生打好初一年級的數學基礎呢?

我認為有以下幾點值得注意:

1)端正學習態度。

任何乙個學科都有其各自的學科特點,數學也不例外。只要養成良好的學習習慣,掌握科學正確的方法,就一定能夠學好數學。但是,數學學習不能投機取巧,數學學習沒有捷徑可走,要明白保證做題的數量和質量是學好數學的必經之路。

2)養成良好的學習習慣。

課前預習,帶著問題聽課。看兩遍書:第一遍大概了解下一節或下一章的內容、知識枝幹以及重難點等。

第二遍對重要的概念、性質、判定、公式等反覆閱讀,思考其內在聯絡及其因果關係,並在不明白的地方作上記號,帶著問題去聽課,也便於求教老師。

3)細心、認真地學透課本。

有一部分學生認為課本上的內容很簡單,而考試都是難題。其實,這是由於學生沒有真正學透課本,考試的內容究其實質,都是課本上的基本概念、基本模型。因此,在初一這一打基礎的重要階段,更要對數學定義、概念等基本知識的十分準確把握,不能只停留在一知半解的層次。

對於課本上的基本概念、基本模型的學習,我認為應該注意:重點理解基本概念、基本模型的特殊情況(特例),要抓住定義、概念的本質,全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等。對概念和公式不能死記硬背,而缺乏與實際題目的聯絡,在理解的基礎上進行記憶可以有效地促進數學的學習。

切記:理解和記憶數學的基礎知識是學好數學的前提。

4)學會歸納總結複習。

複習總結的工作,不僅僅是老師的事,學生一定要學會自己去做。當你會總結題目,會對所學內容、所做的題目進行分類,了解每一知識點的基本題型,熟悉對應每一題型的解題方法等時,你才真正的做到了知識的內化。歸納總結這個問題如果解決不好,在進入高年級的學習時,同學們會發現,天天做題,成績卻不公升反降。

究其原因,天天都在做重複的題目,很多相似的題目反覆在做,而需要解決的問題卻沒有專心解決。久而久之,不會的題目還是不會,會做的題目也因為缺乏對數學整體系統的把握,弄的一團糟。總結歸納是把書讀薄的過程,題目應該越做越少。

以上內容是我針對初一年級學生數學學習中常見問題提出的我個人的一些建議,希望對同學們有所幫助。最後我想說的是,每個同學的學習方法都會對根據自己的情況不同而有些許差別,適合你的最有效的方法就是最好的。

初一是打基礎的重要的時間,基礎打得不牢固,今後的學習就難以進行下去。孩子學習的好壞,決定了他初中畢業後能否順利的公升入高一級學校,作為家長一定要抽點時間關心一下孩子。希望各位家長能多理解、多支援、積極配合我們的工作,向老師反映孩子在家的學習情況,協調好家庭學校的關係,同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議。

我的講話結束了,謝謝!

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