校領導在石阡縣龍井鄉晏明初級中學微型課題開題會議上的講話稿
石阡縣龍井鄉晏明初級中學黃忠禹
各位領導、各位老師、同學們：
大家好！今天，我們在這裡隆重舉行晏明中學微型課題「音體美學科在農村教育中的地位」的開題儀式。這是我校教育教學工作的一件大事。
參加今天開題儀式的有晏明中學藝體組全體教師及各學科組長，讓我們倍感鼓舞的是：縣教研室李主任和教辦彭主任和安校長一行百忙之中前來出席我們的開題儀式，並對課題研究工作進行指導。我提議，讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
領導、老師們，石阡縣龍井鄉晏明初級中學多年來，我們始終走科研興校之路，牢固樹立「全面發展求特色科研興校創一流」的辦學目標。充分發揮教科研的引領作用，加強對教科研工作的規劃、管理、指導，逐步完善了學校教科研網路，形成了具有實效性的教科研工作流程。同時，在縣教研室的關心與支援下，在全體老師的共同努力下，我校於2023年被中國基礎教育研究會評為「教育科研先進學校」等稱號，真正起到了牆內開花牆外香的效果。
教而不研則淺，研而不教則空。課題研究的「參與」、「介入」才會不斷改變教學的行為、狀態、習慣，不斷提公升教師的品質、水平、境界。
我校微型課題「音體美學科在農村教育中的地位」研究，意義重大，不僅可以進一步提高教師的科研水平，提高學生的整體素質，同時還將為我校學生素質發展的評價改革提供全新的理論依據和操作規則。也正因為如此，我校的很多老師都主動報名參加本課題研究，作為課題組總負責人，我會和老師們一起，齊心協力，腳踏實地，不畏艱難，開拓創新，在課題研究中取得優秀的成果。
為了搞好本課題研究，希望全體同志力爭做好一二三四，即「圍繞乙個中心」,課題研究要緊緊圍繞課堂教學這一中心，努力提高課堂評價的實效性。「瞄準兩個目標」，即提公升自己與影響他人。「堅持四個原則」，一是實效性原則，二是系統性原則，三是創新性原則四是科學性原則。
「採用四種方法」，即調查法，行動研究法，個案分析法，案例研究法。
另外，我校將在時間、經費、人力、物力等方面給課題組大力的
支援。保證課題經費專款專用；保證課題主要成員按時參加上級部門
組織的有關培訓活動；單獨組建課題檔案和資料庫，便於研究的有效
組織和深入開展。同時，我也希望大家把課題研究做得更規範，明確
課題的突破點和主攻方向，做好設計、實施、論證、總結、反思等工
作。 老師們，讓我們齊心協力，在市教科所領導的指導下，始終把教育和科研結合起來，用課題研究提公升我們的教育境界，用課題研究引領指導我們的教育實踐，不斷創新，勇於進取，開創出具有晏明中學特色的學生素質發展的評價改革新局面。
最後，預祝本微型課題研究取得圓滿成功！
石阡縣晏明中學微型課題研討座談會講話稿
微型課題研討會講話稿 各位領導 老師們，你們好！在過去的一年中，我們在縣教育局的正確領導下，緊緊圍繞科研興教這一目標,以創新的工作思路，紮實的工作作風,深入地開展了各項教育科研工作，特別是微型課題研究上取得了較為顯著的成績。現將我處開展的教科研工作總結如下 一 加強引導,精心選擇微型課題研究 根據縣...
石阡縣龍井鄉晏明中學藝體組微型課結題報告
題結題報告 晏明中學藝體組微型課題結題報告 晏明中學藝體組陶峰 183 1 課題研究的基本情況 本課題 於我們平時的一些見解，美術 體育老師和所有的教師一樣，兢兢業業，任勞任怨，為教育付出了自己的青春年華。可為什麼卻得不到與其他老師一樣的待遇呢？儘管社會提倡素質教育，儘管學校高舉要求學生全面發展的大...
石阡縣實驗小學特殊群體關愛制度
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