雨龍小學四年級數學上冊
第一大周合作學習材料
楊發盛蘇家瑞
第一課時
整理數字順序表，認識數字、數級，體會「位值」的含義
1．認識數字
（1）師：在用數字表示數的時候，這些計數單位要按照一定的順序排列起來，它們所佔的位置叫作數字。
（2）說一說每個計數單位所對應的數字是什麼。
2．認識數級
（1）讀一讀這些數字，你有什麼發現？
（2）師：我國習慣從右邊起，每四個數字分成一級，個位、十位、百位和千位就是個級，那萬位、十萬位、百萬位和千萬位呢？（萬級）億位在哪一級？
第二課時
試一試：3080000 40500000
師：這兩個數怎麼讀？
（1）師：萬級數的讀法與個級數的讀法有什麼相同之處和不同之處？
（2）師：萬級上的數怎麼讀？
（3）練習：讀出下面每組數。
34和34┊0000 3004和3004┊0000 340和340┊0000
3040和3040┊0000
第三課時
讀數：3456000020100000
40080000400000000
第四課時
1、複習萬以內數比較大小的方法
2、寫出下面各數。
三億五千萬寫作九十九萬零三百寫作（ ）
十億三千五百萬零九寫作（ ） 五十億五千萬五千寫作
第五課時
1、求12756的近似數
（1）師：12756千公尺大約是多少千公尺？你是怎麼想的？
（2）師：是這樣嗎？我們來看圖。
2、求1389000的近似數
（1）師：1389000的近似數是多少？你是怎麼想的？
（2）師：我們也來看看圖。
雨龍小學四年級數學上冊
第二大周合作學習材料
楊發盛蘇家瑞
第一課時
1．填空．
（1）從右起第9位是（ ）位．
（2）十個一億是（ ）億．
（3）10個一百億是（ ）億．
2．判斷．
（1）兩個計數單位間的進率是10．（ ）
（2）308040000000讀作三千八十億四千萬．（ ）
3．讀出下面每組數．
（1）65 650000 65 0000 0000
（2）4070 4070 0000 4070 0000 0000
第二課時
1、億位左邊是（ ）位，千萬位左邊是（ ）位，26705000000中「6」在（ ）位。
2、（ ）計數單位之間的進率都是（ ），這種計數方法叫做十進位制計數法。
3、讀出下面各數
9200000000 26705000000 508040003000 300700400
第三課時
把下面畫橫線的數改寫成用「萬」作單位的數。
（1）水星到太陽的平均距離是***千公尺。
（2）太陽中心的溫度是***攝氏度。
（3）2023年8月8日，有150900多觀眾在現場**了北京奧運會開幕式。
（4）地球赤道周長***公尺。
第四課時
1.用「億」做單位寫出各數。
653200000000= （ ） 75200000000=（ ）
2．省略「億」後面的尾數寫出近似數。
65300020000≈（ ） 920150000000≈（ ）
3．用「億」做單位寫出各數的近似數。
382360000150≈（ ） 502180000000≈（ ）
第五課時
1、用計算器的方法
（1）課件出示： 386＋179＝ 825－138＝ 26×39＝ 312÷8＝
（2）師：這道題你會用計算器計算嗎？自己試一試。
（3）師：說說你是怎麼用計算器計算這道題的。
2、練習：用計算器計算下面各題。
9999×1＝9999
9999×2＝ 9999×5＝
9999×3＝ 9999×7＝
9999×4＝ 9999×9＝
小學語文四年級小組合作學習展示方法的研究
課題研究實施方案 峰峰礦區第一小學王玲玲 一 問題的提出 主動參與 善於合作 樂於 的小組合作學習，這是新一輪課程改革大力倡導的學習方式。在小組合作中，展示交流 是課堂教學中發揮學生主體作用的重要方式。展示交流 這一環節不但可以檢查學生對知識的理解 掌握情況，還可以檢查各小組的合作互助情況。通過這一...
四人小組合作學習
一學年來，學校大力提倡 四人小組捆紮式 教學法，我們積極響應，大膽嘗試。期間有得有失，有成功的經驗，也有克服不了的缺陷。我們的具體做法如下 一是自學階段。對於每個知識點，先由學生獨立嘗試解決，並從中找到解決不了的問題，完成知識的初步建構。這樣有助於培養孩子獨立思考的習慣 敢於發問 敢於向課本 向老師...
課題材料小組合作學習之我見
小組合作學習之我見 數學 作者 佚名 不詳發布時間 2006 12 13 14 35 45 發布人 yujklj68kfg 新課程改革的總體思路是 面向全體學生，使所有學生都能達到課程標準所規定的學習目標 高度尊重學生的個性，充分發揮學生自身的能力和特長，為其主動適應未來社會打下好基礎。歷史課程改革...