尊敬的教育局領導大家好！
自去年8月23日胡村鄉中心校成立以來，至今已將近一年，一年來我除積極配合中心校長完成中心校的各校工作外，還出色的完成自己分包的具體工作。現將一年來的工作匯報如下：
一、始終扭住乙個中心：提高辦學水平，規範辦學行為，推進素質教育。
教育工作的重心在學校管理，學校管理的重心在常規教學，常規教學的成績體現在辦學水平，這是乙個教育工作者對教育基本認識。這學期在規範辦學行為方面，我做了如下三個方面的工作：
一是規範教師行為，打造胡村教師形象。胡村鄉在開發區三鄉三辦中，是相對落後的，從教師儀態、教師氣質、教師心理、語言環境、專業素質、師生關係等方面都不如兄弟單位。針對不足我們採取了請名師講課提公升專業素養，請專家舉辦講座努力改變教師觀念，組織教師培訓推行普通話，提公升教師的內在氣質和禮儀程度。
努力從根本上改變和提公升教師形象。
二是減輕學生課業負擔，提高教師授課效率。中心校先後多次採用不通知的形式到各小學檢查學生書包，查處加重學生負擔的課外讀物及教輔等，緩解學生壓力，減輕家長負擔。同時要求教師向課堂要質量，向課堂要效率，效率提高了，給教師騰出更多的時間去關注學生，了解學生，走進學生，既改變了教師的教法又提高了學生的學法，還提公升了教學質量。
三是清除課外補習班，把教師的精力收歸課堂。社會上的補習班產生有它的社會根源，一方面位置臨近城區，到市內打工的家長很多，這些家長無暇顧及孩子，但又給予孩子很大的希望，另一方面教師也能改變一下自己的經濟條件。但這給學校教學產生很壞的影響，通過近一學期的整頓，基本上清除了這種毒瘤，把教師重新拉回了課堂。
二、、堅決確保兩個重點：努力打造平安校園，積極規範學前教育。這是今年工作的重點，特別是這學期更是把學校安全和學前教育放到了空前未有的高度。
1、安全工作常抓不懈：安全工作一直是學校各項工作的重中之中，是全面建設和諧社會不可或缺的一部分，是關係到社會穩定、教師隊伍安定團結的重要工作。因此，胡村鄉各學校對此項工作十分重視，以落實「辦人民滿意的學校」和建立「平安和諧校園」的有關要求為中心，堅持「誰主管，誰負責」的原則，加強了校園及周邊環境治理，優化育人環境，保障學校教學秩序的正常開展。
安全工作上我們重點落實乙個「防」字，採取乙個「查」字。為了響應貫徹教育局安全工作預防為主的方針，中心校把安全重點放在了隱患排查上，加大排查力度，使安全排查制度化、常規化。中心校規定各校必須設一名安全副校長或安全負責人，每天早起到校查一遍，下午放學查一遍，登記造冊，建立安全檢查檔案，一星期一彙總.
；中心校對各小學一周檢查一次，每週一對全鄉12所小學排查一遍，登記造冊建立安全檔案，一月彙總一次，彙總結果上報區教育局備案。由於中心校「查」的嚴密，才使得胡村鄉的安全工作「防」的到位。
2、搞好幼兒園排查，規範幼兒園管理，逐漸落實學前教育普及任務。去年八月胡村鄉中心校成立以前，對幼兒園的管理工作基本上是放任自流狀態，分布零散，規模大小不一，教師素質低下，房屋校舍陳舊，最嚴重的是由於無人管理惡意競爭嚴重，生源爭奪厲害，「校車」事故頻繁發生（指的是一般的車輛問題，路途耽誤時間），11月16日甘肅正寧縣「校車」事故發生後，中心校加大了「校車」的排查力度。11月21日對全鄉的校車統一建檔，同時又邀請市交警隊對轄區內的校車統一檢查鑑定，對於手術和車況不合格的車輛統一叫停，此次排查一舉清理了王什中心幼兒園的四輛超期運營的車輛。
6月12日中心校配合鄉**徹底貫徹上級精神，又封停了全鄉剩下的六輛運載學生的車輛，至此結束了全鄉內民營教育機構非法營運學生的歷史。
為了使幼兒園盡早步入規範化管理，6.11後中心校配合鄉**，結合教育局，對全鄉的14所幼兒園統一進行為期兩月的整頓提高，整改工作分為關停、摸底、查擺、整改、驗收五個環節，整改期間中心校聯合鄉**督促檢查三次，配合教育局檢查四次，鄉**牽頭五所聯檢兩次，陪同區五部門檢查兩次，陪同市交警隊檢查一次，陪同區消防隊檢查三次，中心校全體成員集中排查十五次。於7月25日第一批原先有批文的幼兒園，（王什中心）整改驗收合格，批覆開學；7月27日第一批申請辦學的幼兒園整改驗收合格後，（玉成、晨光）批覆開學；8月15日第二批申請辦學的幼兒園整改驗收合格，(育紅、歐陽)等待批覆開學。
至此胡村鄉民辦幼兒園整改辦學活動圓滿結束，其餘九所家庭式托班被取締，保留下來的五所民辦幼兒園走向了規範化管理。
三、全力打造三個建立：努力改善辦學條件，積極推進標準化學校建立；努力改進校園文化，逐步落實特色學校建立；努力提公升教師素質，超前建立一流專業隊伍。
積極做好標準化學校建立工作，努力完成今年的建立任務。今年胡村鄉建立第三所標準化學校-----莊胡村小學。在上級領導的支援及全體教師的共同努力下，莊胡村小學硬、軟體的各項指標已基本達到標準化學校的要求，學校的面貌發生了很大變化，但我們清醒地認識到與先進的兄弟學校相比，我們還存在著許多不足和問題。
因此，我們仍然需要想方設法進一步改善辦學條件，加強學校的基礎設施建設；仍然需要教師實實在在地學習先進的教育教學理念，真正做到以生為本，為學生的終身發展負責，提高教師的整體素質。
終身學習是教師專業化的必由之路。讀書學習是知識分子的顯著特徵，在學習中創新是教師的職業需要。因此胡村鄉在教師專業化發展的過程中，關注教師的學習，逐漸養成讀書學習的習慣，使教師處在知識發展和更新的前沿，處在教學改革的前沿，保持自己的職業青春，使教師教學的勞動成為活水之源，永不枯竭，時時更新。
這樣，才能享受勞動的愉悅，戰勝職業倦怠，成為學習型教師。
努力打造胡村鄉的開發區特色學校。以全面貫徹黨的教育方針、推進和深化素質教育為基本方向，結合我校教育發展的現狀和特點，以建立特色學校為契機，高質量、高品位、富有特色地開展素質教育活動，全面提公升學校的教育質量和辦學品位。「五個一」工程是教育思想的實施過程，是對現代教育理論的實踐過程，是對傳統優勢的發揚過程，也是對學校自我再認識、再提高的過程。
在這個過程中，學校將通過提高學生身體素質、提公升學生文化品位、提高學校人文辦學理念的途徑來進一步推進素質教育的實施。在特色教育方面班店小學的寫規範字活動，賈田婁小學的美文誦讀活動，範莊小學的禮儀教育活動，王什小學的養成教育活動做得較為出色。
四、紮實開展四項工作：以班主任工作為引領，以學校德育建設為基礎，以體、衛、藝的開展為動力，以強化學籍管理為準繩；努力辦好人民滿意的教育。
體衛藝工作是學校發展的原動力，沒有乙個良好的身體，幹什麼工作也都是零，藝術是學生。今年體衛藝工作重點做了以下幾項：
（一）學校體育工作
一是將體育工作納入學校年度工作計畫。按要求配備了體育器材和教學需要的各種教具等，滿足教學基本要求，保證了活動和訓練的正常進行。二是開展「陽光運動60分、健康快樂每一天」活動。
根據《國家中長期教育改革和發展綱要》的要求，保證學生每天鍛鍊一小時。三是開展隊形佇列訓練活動。為了把「廣播操、隊形佇列訓練特色體育活動」塑造成反映學生整體面貌的形象「工程」和展示學校整體推進素質教育的視窗，胡村鄉創新教學形式採用**伴奏的方法，把佇列隊形的各種動作、節律、圖案等因素充分整合起來，形成豐富多彩的佇列隊形練習形式，通過**伴奏的練習形式潛移默化的培養學生對佇列隊形的美感認識和集體配合意識，充分展示學生積極向上、活潑愉快的精神風貌。
四是組建學校陽光田徑隊。我校組建了「陽光田徑隊」這個運動隊是不同於有運動會就訓練，沒有運動會就解散的運動隊，而是制定了詳細的運動隊訓練計畫，定期安排進行訓練，有效的提高了學生的身體素質和運動成績。五是開展健康向上的體育競賽活動。
健康向上的校園體育競賽活動，是體育教育教學的有效載體，有力的推動了胡村鄉體育工作向前發展，促進了全體師生的身體素質進一步提高。
（二）學校衛生工作
為進一步抓好學校衛生常規工作，胡村鄉成立了由中心校長負責的衛生管理工作領導小組和學校突發公共衛生事件工作領導小組，做到明確分工，責任到人。一是做好校園環境的清潔工作。培養了學生良好的文明習慣。
貫徹「以預防為主」的方針，加強對傳染病和學生常見病的防治工作，全年無一例食物中毒及傳染病流行案例。二是制定實施多項衛生保健制度，利用手抄報、校園廣播、國旗下的講話等形式，向學生進行衛生保健知識宣傳，引導學生用科學的態度和方法對待身體與健康。三是大力實施健康教育，每學年安排一次體檢，並認真填寫好學生健康卡。
為學生建立了體質健康卡檔案，每次體檢後對學生健康狀況進行綜合統計分析，並及時向家長反饋。同時每學年對教師進行全面體檢，保證教師的身體健康。
（三）藝術教育工作
一是完善隊伍管理機構，加強藝術課常規教學管理。二是成立「校本興趣社團」開展特長教育三是開展「班班有歌聲，課前一首歌」活動。四是組建了「班級藝術小分隊」。
在注重全面普及藝術教育的同時，我們正視學生的個體差別的存在，充分挖掘學生的藝術特長，加強對藝術尖子的培養，學校成立了「班級藝術小分隊」、校級兩級興趣小組，每位學生根據自身情況自主選擇，經過一段時間的訓練，班級的再進入校級加強，這樣，在普及的基礎上提高，以提高促普及，使越來越多的學生經常受到藝術教育的薰陶和培養。五是豐富藝術活動，拓展藝術教育舞台。豐富多彩的課外、校外藝術活動，是學生個性、特長發展的搖籃。
學籍管理制度是一項基本的教育管理制度，落實這項制度，是學校和教育行政部門的一項重要的日常工作。隨著我國社會經濟的不斷發展，流動人口的不斷增加，學籍管理工作日趨複雜，建立在戶籍制度上的中小學學生學籍管理體制已經不能適應新的形勢，改變傳統的學籍管理模式和方法，推進中小學學生學籍管理資訊化勢在必行。
總之，成績只能代表過去，明天的工作還需要我繼續努力。在今後的工作中我會再接再厲，努力拼搏再取優異成績，展示自己的人生價值。
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