省考面試之構建面試心理共鳴範例三則

回答舉例：在積極貫徹領導意圖的同時，在深化落實**八項規定的當下，在會議組織過程中還要注意控制會議成本、精簡會議程式，把會議的焦點集中到當下公務員職業道德領域出現的突出問題以及這些問題上的解決上來，少說空話套話，務求會議實效。

顯然，這段回答符合當下求真務實的政治生態，更易受到考官認可，這種設計實際上就是體現了構建與考官心理共鳴的需要。

例三：「某市為解決『中國式過馬路』的問題，採取了只罰前三名的方法處理，對此，談談你的看法。」

回答舉例1：我認為，用只罰前三名的方式解決中國式過馬路的問題，既缺乏操作上的可行性，沒有明確的監管主體，難於保證有效執法，又違背基本的法律常識，導致違背公平執法的原則，治標不治本。。。。。。

回答舉例2：「中國式過馬路」的問題是很多城市構建文明城市過程中遇到的公共治理頑疾，一直找不出行之有效的解決辦法。石家莊市有採用創新性執法的方式解決問題的意識，這種態度本身我認為值得讚賞，作為一名城市公民，有時候也需要我們換位思考，不要對**的創新性執法過於求全責備。

當然，這種做法本身也帶來了有悖法律公平等諸多問題，我認為。。。。。。

顯然，第二種思路更易獲得考官的心理共鳴。筆者認為，事實勝於雄辯，通過這些切實的案例更容易讓考生理解答題角度、立場和分寸的拿捏。當然，構建和考官的心理共鳴不是讓考生去拍考官的馬屁，恭維考官，那樣只會弄巧成拙、適得其反。

我們追求的目的，就是要讓考生以公共管理的立場和思維去發現問題、分析問題、解決問題，真正在考試過程中體

現自身參與公共管理的能力。