作者：朵建文何遠南王瑾張克弟巨天珍
**：《安徽農業科學》2023年第09期
摘要利用文獻資料和實際調查等多種方法，選取蘭州市重點、地方和職業學校三類高校，通過對其校園以及周邊環境中雜訊的監測，分析了校內和校外雜訊環境狀況，並與國內其他大學校園的雜訊環境進行了對比分析。結果表明，教學區雜訊達到gb3096-2008中 ⅰ 類標準要求，聲環境較好或達標；校內禮堂、食堂、學生宿舍和教工住宅區等公共活動區和生活區均有不同程度汙染；校園周邊環境雜訊全部超標，這與學校周邊道路車流量大、生活區攤賣點以及過往人群較多有關，與國內其他院校情況相似；整體而言三類學校與21世紀生態校園的目標還有一定距離。
關鍵詞雜訊汙染；雜訊監測；防治對策；生態校園；高校
中圖分類號s6文獻標識碼a文章編號0517-6611（2014）09-02689-04
**專案甘肅省科技計畫專案（2010gs05134）。
作者簡介朵建文（1981-），男，甘肅蘭州人，講師，從事環境汙染與防治研究。*通訊作者，本科生，專業：環境科學。
環境雜訊是指在工業生產、建築施工、交通運輸和社會生活中所產生的影響周圍生活環境的聲音。隨著現代工業、建築業和交通運輸業的迅速發展， 各種雜訊汙染日益嚴重， 直接間接影響和破壞人們的日常生活和工作。長期生活在雜訊環境中，給人的生理和心理健康均會帶來嚴重影響，危害人體健康。
隨著城市的發展，雜訊汙染已與大氣汙染、水汙染一樣成為當代主要的環境汙染因素之一。然而，雜訊汙染與大氣汙染、水汙染不同，它是物理汙染，或稱為能量汙染。一般情況下它並不致命，且與聲源同時產生同時消失，雜訊汙染源分布很廣，較難集中處理。
由於雜訊滲透到人們生產和生活的各個領域，且能夠直接感覺到它的干擾，不像物質汙染那樣只有產生不良後果才受到關注，所以雜訊汙染往往是受到抱怨和控告最多的環境汙染[1]。雜訊汙染不明顯，是一種慢性危害因素，影響面廣，是不留汙染物的聲波震動汙染，屬於感覺公害。
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