提起班主任工作，越來越多的老師都感到工作難做。究其原因，其中有一條是現在在校學生中獨生子女所佔的比重越來越大，加上外界因素的影響，學生中普遍存在嬌氣十足，不堪一批,稍一批評就負氣出班，不給學.所以，所有的班主任老師都應該努力探索新形勢下班主任工作的方式方法，以適應形勢發展的需要，在這裡，我想著重談一點，那就是關心尊重每乙個學生。
在教學中，發揮學生學習的主體作用是非常重要的，為了達到這一點，必須給學生創造和諧民主的學習環境，讓學生自由地求知，大家知道，學生學習的好壞，不僅取決於教師的業務能力，更重要的是取決於師生關係所處的狀況。如果學生對老師有成見，出現師生關係障礙，學習就不能搞好。因此，作為班主任，要贏得學生的信任與熱愛，激發學生學習興趣，必須首先關心尊重每乙個學生，這是搞好班級工作和教學工作的前提。
因為只有在師生互相尊重、和諧的環境中，學生才敢發表各種見解，充分發揮自己的學習主體地位。學生也是人，也有自己的人格尊嚴，他們也有得到老師尊重認可的權利，因此，作為班主任，要平等地對待成績不同的學生，平等地對待智力和能力不同的學生，平等地對待自己喜歡和不喜歡的學生，平等地對待有不同家庭背景的學生，才會促使學生自尊、自立、自強，也才能得到學生們的尊重和支援，共同搞好班級。
當然，關心尊重學生並不等於不嚴格要求學生，也不是一味包容學生的錯誤，而是要嚴格有度，要求有法，當學生犯錯時應該以平等的身份耐心地幫他找原因，而不是一味地強調學校的統一要求，硬性地讓學生完全按照教師自已的意願去做，只有在平等的基礎上對學生施行思想工作，才能避免不必要的情感偏頗，從而達到預期效果。
一位教育學家曾說過：難教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有了教育的孩子，都是具強烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百計地保護孩子最寶貴的東西--自尊心。
在孩子的成長過程中，再沒有比自尊心更重要的了。因此，作為班主任老師，切不可單以成績論英雄，相反，對學習有困難的學生要給予特殊關注，要承認並尊重學生學習過程中的差異性，使多種型別的學生都有得到關注和尊重，都獲得應有的發展，成為社會需要的有用人才，以滿足未來社會的不同層次需求。
有乙個宣傳口號提得很好，那就是一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。作為班主任老師，只要能做到這點，關心、尊重每個學生，我想班主任工作再也不是那麼難了。
班主任工作個人心得感想
怎樣做好乙個班主任，這是我一直都在考慮和 的乙個問題，也是大多數教師一生都在思考的問題。怎樣才能使學生 親其師，信其道 呢？我認為應該從以下幾點做起 一 以身作則，為人師表 教師的一舉一動 一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝於言教，要求學生做到的，教師首先做到，而...
助理班主任個人心得
另外，我還讓他們著手練習試講，鼓勵他們多多參加各種提高自己師範生技能的活動 4 健全班級機構組織分批 定時地給我們班的班幹 院乾開會，強調作為一名幹部，代表的不僅是一種榮譽，更多的是一種責任和服務奉獻的精神，要給班上的同學起先鋒模範作用。在平常的工作中要注意和班上的同學交流，了解他們的想法，聽取他們...
班主任教學管理工作總結
三 職業道德 在人類社會，每乙個人都需要具備一定的社會公德，每一種行業也應該有職業道德。教師道德是一種職業道德，教師的職業道德，就簡稱 師德 它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行為準則，以及與之相適應的道德觀念 情操和品質等。狹義的師德是對教育工作者或說僅僅只是對教師的具體...