一、說教材的地位和作用
本課選自高等教育出版社《職業道德與法律》職業高中第第二單元第四課第乙個框題。這是學生學習本課程的乙個重點內容,這為過渡到以後具體知識的學習起到了鋪墊的作用。因此，本框題在本課程中具有不容忽視的重要的地位。
是學生學習了職業與職業的有關知識的基礎上，進一步學習職業道德的具體內容。它在整個教材中也起到了承上啟下的作用。
二、說教學目標
根據本教材的結構和內容分析，結合著職高學生他們的認知結構及其心理特徵，我制定了以下的三維教學目標：
1．知識與技能
1）了解職業道德與行業道德規範的概念
2）了解職業道德的特點
3）理解職業道德的作用
4）理解行業道德規範的作用
2、過程與方法
1）通過合作**方法的運用，讓學生理解職業道德的特點
2）體驗和感悟職業道德的作用和意義
3．情感態度價值觀
增強踐行職業道德的自覺性，端正職業目的，樹立積極的職業態度
其中，前兩個目標是為了實現情感態度價值觀作了鋪墊。
三、說教學的重、難點
在吃透教材基礎上，我確定了以下的教學重點和難點：
教學重點：職業道德的含義。
重點的依據：只有掌握了道德的內涵和職業道德的，才能理解和掌握後面將要學到的職業道德基本規範等。
教學難點：職業道德的特點
難點的依據：職業道德的特點較抽象；學生理解有些困難。
為了講清教材的重、難點，使學生能夠達到本框題設定的教學目標，我再從教法和學法上談談：
四、 說教法
我們都知道職業道德課是一門培養學生德育的重要學科。因此，在教學過程中，不僅要使學生「知其然」，還要使學生「知其所以然」，並能將理論付諸於行動。我們在以師生既為主體，又為客體的原則下，展現獲取理論知識、解決實際問題方法的思維過程。
考慮到我校職高學生的現狀，我主要採取學生活動的教學方法，讓學生真正的參與活動，而且在活動中得到認識和體驗，產生踐行的願望。培養學生將課堂教學和自己的行動結合起來，充分引導學生全面的看待發生在身邊的現象，發展思辯能力，注重學生的心理狀況。
當然教師自身也是非常重要的教學資源。教師本人應該通過課堂教學感染和激勵學生，充分調動起學生參與活動的積極性，激發學生對解決實際問題的渴望，並且要培養學生以理論聯絡實際的能力，從而達到最佳的教學效果。基於本框題的特點，我主要採用了以下的教學方法：
1、直觀演示法：
利用**等手段進行直觀演示，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。
2、活動**法
引導學生通過創設情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發揮，培養學生的自學能力、思維能力、活動組織能力。
五、說學法
我們常說：「現代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學習方法的人」，因而，我在教學過程中特別重視學法的指導。讓學生從機械的「學答」向「學問」轉變，從「學會」向「會學」轉變，成為真正的學習的主人。
這節課在指導學生的學習方法和培養學生的學習能力方面主要採取以下方法：思考評價法、分析歸納法、自主**法、總結反思法。
最後我具體來談談這一堂課的教學過程：
六、說教學過程
在這節課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，利用案例設定相關的問題，在問題的設定上層層深入、遞進，既能最大限度的調動優秀學生，同時又能考慮到中差生的差異，最大限度地讓全體學生都參與到課堂中來，充分發揮學生的的積極性、主動性。
1、 匯入新課：（2—3分鐘）
由目前社會上對醫生的誤解引入課堂，引發學生的思考，引入學生對職業道德的認識匯入新課。
導課設計的依據：一是利用學生熟悉的生活認知，引發學生思考，提出問題。二是使學生明確本節課要講述的內容，以激發起學生的求知慾望。這是政治教學非常重要的乙個環節。
2、 講授新課：（35分鐘）
在講授新課的過程中，我突出教材的重點，突破教材的難點。
還根據教材的特點，學生的實際、教師的特長，以及教學裝置的情況，我選擇了多**的教學手段。利用大量的案例設定問題，而且在這些問題有一定的遞進性，照顧了全體學生，有比較容易回答的，也有需動腦進行分析總結的。學生分組合作**，並推選一名學生將本組的討論結果進行匯報，老師給予歸納補充，這些教學手段的運用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣化。
另外，我還設定了一些練習題，加強學生對知識的鞏固和運用。
還重視教材中的疑問，適當對題目進行引申,使它的作用更加突出，有利於學生對知識的串聯、積累、加工，從而達到舉一反三的效果。
3、課堂小結，強化認識。（2—3分鐘）
課堂小結，可以把課堂傳授的知識盡快地轉化為學生的素質；簡單扼要的課堂小結，可使學生更深刻地理解政治理論在實際生活中的應用，並且逐漸地培養學生具有良好的個性。我運用的是梳理式的課堂小結，學生通過學習對本課的內容進行條理化的知識梳理，便於學生理解。
梳理性小結：
知識點1）：職業道德的概念；
知識點2）：職業道德的特點；
知識點3）：職業道德的作用；
知識點4）：行業職業道德；
知識點5）：中職生踐行職業道德；
4、板書設計
我比較注重直觀、系統的板書設計，還及時地體現教材中的知識點，以便於學生能夠理解掌握。
（1）職業道德的概念；
（2）職業道德的特點；
（3）職業道德的作用；
（4）行業職業道德；
（5）中職生踐行職業道德；
5、布置作業
作業的設定，我選取針對性比較強的課後練習題，能夠讓學生鞏固本課知識的作業題。
遵守職業道德是從業之本
職業道德的基本職能是調節職能。它運用職業道德規範約束職業內部人員的行為，促進職業內部人員的團結與合作。如職業道德規範要求各行各業的從業人員，都要團結 互助 愛崗 敬業 齊心協力地位發展本行業 本企業服務。職業道德還可以調節從業人員和服務物件之間的關係。如職業道德規定了製造產品的工人要怎樣對使用者負責...
職業道德與法律9遵守職業道德是從業之本
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銀行從業職業道德
銀行從業人員的職業道德 銀行職業道德是銀行人員在工作中的行為規範，對於銀行這樣的特殊行業，職業道德對於員工的工作具有約束性，避免銀行人員在工作中因為私利而損壞客戶的利益，甚至是銀行的形象。良好的職業道德修養是做好一切工作的基礎，加強職業道德建設，提高銀行從業人員的職業道德素質對銀行形象的興衰 社會主...