一、指導思想：
以素質教育為中心，以踐行科學發展觀為指標，在去年下學期教學的基礎上，繼續適應課程改革的要求，轉變教育教學理念，在教學實踐中實施有效的教學策略，提高學生的科學素養，轉變學生的學習方式，培養學生的創新精神和實踐能力，正確引導學生進行思維操練，去汙存精，在思維中學習，在學習中思考，在反思中感悟，在感悟中昇華，學以致用，知行合一，讓學習和智慧型同行，用最經濟的學習時間獲取最優化的效果。為畢業會考取得較好的成績打下堅實的基礎，為國家培養初步具有創新能力的人才。
二、學生基本情況分析及相關建議：
通過去年下學期教學，學生學習的熱情較高，知識與生活實際結合緊密，聯絡較多，因而學習的激情高漲，且學生在學習科學、綜合實踐等學科的基礎上，已初步具有了一定的自主學習、合作**、分析、綜合解決問題的能力，但學生這些能力因多當面的因素的影響相差較大。因此在教學實踐中要因材施教，以優帶劣，循序漸進，創新教法，注重自主，從而到達過程與方法，基本知識與基本技能的和諧統一。
三、教學目的和要求：
１、課堂教學面向全體學生，堅持全面發展。
２、與學生平等對話，相互尊重，相互促進，使其保持良好心境和愉快情緒。
３、在教學中，多採用啟發誘導，鼓舞學生合作**、自主學習。
４、發展學生的自主意識、自主能力，使其主動地學習，發展個性特長。
四、減輕課業負擔、提高質量的措施：
１、加強方法導向，引導學生多角度分析問題，解決問題，盡可能提出新觀點、新思路和、新方法，從「異」求「優」。
２、遵循教學規律，循循善誘，因材施教，對學生的學習態度、方法和結果，堅持多肯定、多表揚、多鼓勵、多誘導，實施激勵教育。
３、在鼓勵學生大膽假設和異想天開的同時，注意社會道德品質的培養，運用自主、合作、**的學習方式，全面提高學生的能力素養。
４、加強課程內容與學習、生活以及現代社會、科技發展、多**及各學科之間的聯絡，關注學生的發展、成長，建立民主、平等的師生關係，使教學相長。
５、不斷更新教育教學理念，創新教法變學生「要我學」為「我要學」，，充分發揮學生的獨立性，主動性，創造性，讓學生主動參與，主動質疑，主動**，形成良好的學習習慣，使課堂生動互動，師生互動，合作**。
６、積極培養主動的學習態度，讓學生在積極參與教學的過程中，自主獲取知識，培養技能，學會學習，形成正確的價值觀、人生觀、歷史觀。
７、教學中注重歷史與社會發展的關係，使學生會運用所學知識初步解決一些與社會有關的實際問題。
五、教學資源的開發利用：
１、加強利用教育資源（如學生智力、非智力因素、活動室、多**）輔助教學，使教學具有層次性、多樣性、直觀性和情境性，有效地提高教學效益，改善教與學的效果。
２、大力提倡和鼓勵學生走進自然、工廠、社會、社群、民間調查，關心社會，關注資源、環境，培養學生的合作精神和社會責任感，提高他們適應現代社會生活的能力。
高2019級高二上期數學教學個人計畫
本學期擔任高一13班 文科班 的數學教學工作，本班學生69人，由於文科生初中的基礎參差不齊，高一基礎較差 大部分學生學習習慣不好，不能正確評價自己，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計畫。一 指導思想 根據 普通高中課程標準實驗教材數學考試大綱 的要求和 普通高中...
高二上期末總結
期末總結 高二的第乙個學期下來，逐漸適應了高中生活的我已經沒有了剛來時的新鮮感，但我卻依然喜愛著自己所學的專業，依然喜愛著這樣的學術氛圍。在這學期社會實踐 校園文化活動中，我能積極參加。在上課時，能遵守好紀律，認真完成作業，在專業課中讓我懂得了很多的專業知識，深刻的了解到什麼該做什麼不該做，我的學習...
高二上期末複習
高二物理期末複習知識要點 第一部分電場 知識要點 1 電荷及電荷守恆定律 自然界中只存在正 負兩中電荷，電荷在它的同圍空間形成電場，電荷間的相互作用力就是通過電場發生的。電荷的多少叫電量。基本電荷。使物體帶電也叫起電。使物體帶電的方法有三種 摩擦起電 接觸帶電 感應起電。電荷既不能創造，也不能被消滅...