我校目前有圖書室、科學實驗室、**教室、美術教室、微機室、心理健康室等專用教室，裝置齊全，為師生提供了良好的活動場所。為了讓教師能更高效地利用各專用教室的裝置，共享教學資源，因此，除了針對學校實際情況制訂了各專用教室管理制度以外，還對各專用教室進行了整體發展規劃以及制訂了具體的工作計畫。
一、指導思想
以總校「專用教室建設管理使用工作計畫」及「教育局電教儀器站工作要點」為指導，以裝置應用為核心，以提高教學質量為中心，以活動為載體，以培訓為保障。與時俱進地推進專用教室建設與管理工作，使學校專用教室的建設與管理再上新台階、再創新水平。
二、基本原則
1、充分發揮學校專用教室在全面推進素質教育中的功能和作用，滿足學生多元發展需求。
2、以人為本，面向全體學生，培養、發展學生的才能和潛能，促進學生全面而有個性的發展，為學生終身發展奠定堅實基礎。
3、從實際出發、實事求是、因地制宜、分類指導、分步實施、分層推進、漸進發展，推進全面教育設施及辦學特色均衡發展、和諧發展和可持續發展。
三、工作思路
實施學校專用教室建設規劃工作，採取 「目標任務」指導工作，「配備標準」落實工作， 「統一制度」規範工作，「績效管理」評價工作等措施，努力實現專用教室建設與管理目標。
四、總體目標
學校專用教室的建設方案得到有效落實，進一步轉變專用教室的管理方式，提高學校專用教室的使用效率、規範專用教室建設與管理的工作機制。發展優異的辦學傳統和特色，提公升教育品質，促進學生全面而有個性的發展，使學生的發展與成長符合時代要求。與時俱進地推進專用教室建設與管理工作整體水平提高。
五、主要目標任務
1、做好各室環境建設工作。
2、做好各室檔案建設工作。
3、加大現代教育裝備使用督導、培訓力度，推出教育資訊化示範校。
4、進一步做好校園網和資源庫建設工作。
5、積極參加國家、省、市級幾項重大賽事（全國中小學生電腦製作活動、全國教育教學軟體大賽、網路環境下優秀整合課評比、全國優秀教（學）具製作大賽等）。
六、採取的主要措施
1、加強專用教室建設與管理的理論學習和實踐
進一步加強專用教室建設與管理的理論學習、研究和宣傳，不斷更新思想觀念，確立專用教室的使用在實施素質教育中的重要地位和作用。用標準、制度和特色指導推進專用教室建設與管理工作的發展與創新，指導解決在實際工作過程中遇到的新情況和新問題，使學校專用教室的建設與管理與教育教學工作和諧發展，跟上新時代發展的步伐，與時代要求相吻合。
2、加強工作目標責任的落實
落實責任人。加強本校專用教室建設與管理隊伍的建設，配齊滿足實際工作需要且素質較高的專用教室管理員，明確、落實責任人。對因業務能力薄弱，未能按期完成專用教室建設與管理目標任務的人，應積極指導，努力提高專用教室的建設水平和管理水平。
3、加強競賽活動的組織與指導
（1）組織開展豐富多彩的競賽活動。加強對專用教室的使用指導，發揮特色活動和競賽活動的槓桿作用，注重提高活動的綜合效益。有計畫地組織開展內容豐富、形式多樣、學生參與程度高的競賽活動，注意培養優秀的特長學生，促進專用教室的使用率、開放率和學生的參與率。
（2）學校根據本地區、本學校的具體實際，利用專用教室的配置，改革創新活動的內容與方法，形成有效的活動機制，開展豐富多樣的競賽，通過專用教室建設與管理，發現和培養學生多方面的興趣和才藝。
4、結合實際，做好現有裝備的維護保養工作，保障教育教學有序進行。
5、落實管理標準，規範管理工作。
（1）帳目管理。按要求規範儀器、圖書、音、體、美、電教等各類裝備的規範建帳工作。
（2）裝置規範管理（落實定櫃、定位、分類存放要求，做到擺放規範整潔，標籤、卡到櫃、到層、到件三到位以及安全防範等工作）。
（3）制度檔案管理。嚴格按照各類裝置管理規範要求，落實相應的制度、檔案建設工作，所有制度、規則要入框上牆，管理、使用檔案要按要求設定齊全，並認真做好登記工作。
6、重視過程管理，以管促用。
（1）落實資訊科技與學科整合，優化課堂結構，提公升資訊化應用水平，提公升教育教學質量。
首先，通過聽課指導、培訓等手段，狠抓多**裝置的有效應用；其次，完善資源庫，做好優質資源庫共建共享工作。
（2）切實做好實驗教學督導工作。首先，建立實驗教師基本情況和實驗開展情況檔案；其次，通過下鄉檢查督導強化過程管理；再次，精心組織搞好初中實驗操作中考前輔導工作。
（3）圖書方面，要規範管理工作，閱覽課安排到位，課表張貼在閱覽室牆上，開展豐富多彩的讀書活動，切實提高圖書的使用效果。
史地教室工作計畫
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技術教室工作計畫
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