三年級（1)班班主任----羅仁俊
乙個好班主任就是乙個好班集體.為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息，根據學校安排和結合自身工作情況，制定本學期工作計畫。
一、指導思想
以學校總體工作計畫為指導，以深滲入滲出開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注重培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、常規教育常抓不放
開學初，根據班級基本情況，首先了解每一位學生的思想狀況及學習情況;堅持常規教育，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規範》;加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發生;建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風;開展一系列豐富多彩的班隊活動，班級學生養成良好的學習、生活習慣，愛護公物，經常保持班級整潔、美觀，衛生責任區無衛生死角。結合本班的實際，制定了切實可行的班級工作計畫，採取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現積極、務實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學效果。
三、搞好日常管理工作
1、兩操要人人參加，養成良好的行走習慣（輕聲漫步靠右行）。.
2、培養良好的課堂紀律，養成認真聽講的習慣。
3、活動時間要有人監督，提倡進入操場安全遊戲，不追逐打鬧。
4、放學要養成站隊守紀律的習慣，不能推攘，擁擠。
5、 建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，培養良好的勞動習慣。.
6、在校學生養成良好的生活習慣。
四、關心學生身心健康
1、 對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。
2、 教育學生加強體育鍛煉，增強體質。
3、 在班級之中努力營造寬鬆和-諧的心理氛圍。
4、 密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
五、安全教育常抓不懈
1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不准在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
2、在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如；互相追打、奔跑等。
3、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
六、學習方面：
本班大部分學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。
總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。
身體素質本班大多數學生的體質較好，熱衷於體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
班幹部狀況通過培養與鍛鍊，班內大多數幹部都能起到模範帶頭作用，對待工作積極熱情，願為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛鍊培養，不夠主動，需培養。
班級形成情況：班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支援老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較活躍，但一定要把持好班級紀律。。
七、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子，自製能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成"比、學、趕、幫、超"的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促入他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯絡，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班內還有幾位學生屬於聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、號召全體學生關心他們，幫助他們。
2、學習委員與各小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
總之，我會盡力的努力，把我班的學習氣氛培養成較濃厚班級風氣，讓整個班級朝著健康的方向發展，乙個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今後，我們將繼續努力，使我們三年級（1班）成為優秀的班集體。
巖架鎮中心學校
二〇一八年十月十三日
2014—2023年度第二學期班主
任工作計
劃教師：李利
2015 年 3 月
甘棠鎮中心學校2023年秋季學期經典誦讀方案
5.複習 少年中國說 三字經 規 千字文 和 朱子家訓 笠翁對韻 等已經誦讀過的經典詩文，鞏固學過的知識。6.誦讀本學期要求重點誦讀老子的 道德經 第一至八章。7.寫讀書筆記和讀書筆記展示評比。讀書筆記可以是寫讀後感 體會和心得 也可以是美文 美句摘抄等。四 活動形式 1.利用早晚讀和讀書日等形式，...
越溪鎮中心學校2023年秋季教科室教研工作總結
越溪鎮中心學校2013年秋季 教科室教研工作總結 本學期，教科室根據縣教育局 教研室檔案精神，按照期初計畫，緊密結合學校工作實際，重點加強教師隊伍建設，特別是新教師培養，以促進教師專業成長 繼續以課題研究為引領，提公升教師專業研究水平 以校本研修為核心手段，開展多層次教師的專業培訓 教科室在本學期科...
2023年鎮中心學校教研工作總結
我校本學年以 義務教育課標 2017版 為引領，把教研活動作為教學工作的突破口和重中之重，切實改進教研工作環境，形成了濃厚的教研氛圍，真正讓素質教育走進課堂，為實現教學質量的全面提高 學生的全面提高奠定良好的基礎。本學年，我校在上級領導的正確領導下，在全體教師的共同努力下，圓滿地完成了本學期的各項教...