大石橋市旗口二中
2023年9月1日
一、指導思想：
以現代教育理論為指導，認真學習貫徹有關素質教育以及基礎教育課程改革的指示精神，加強常規教學管理，努力探索新形勢下教育、教學規律及繼續教育、教學研究的新途徑，構建適合素質教育及新課程改革要求的課堂教學模式.以基礎教育課程改革的實施為核心，以教育觀念的轉變為前提，以教學方式改革為重點，堅持一切為了學生的教育觀念，切實加強學生實踐能力和創新精神的培養，促進學生積極、主動、富有個性的發展，推進教育創新，提高教育質量.
二、教學工作重點：
一加強，兩開展，即：加強常規教學管理工作；開展好校本教研工作，開展好教師的繼續教育工作.
三、教學工作目標：
兩提高，三達到，即提高學生的學習能力，提高學生的實踐能力和創新精神.期末考試學生的優秀率要達到35%以上，及格率要達到55%以上，最低分數控制在10%以下.
四、教學工作要點及要求：
（一）.加強常規教學管理
1.備課：學前週要備出兩周餘頭課，平時要備出一周餘頭課，要定期搞好集體備課學科
教學計畫、進度要附在教案前.期末要有複習計畫、內容.教案每學期檢查四次，每次檢查按合格、基本合格、不合格記錄.
2.上課：要按照上好一節課的標準認真上好每節課.要做到不遲到、不早退、不壓堂、不空堂、不上無準備課.
3.作業與作業批改：
作業量：語文每學期大作文七篇，小作文不少於五篇.數、理、化、英語每兩周三次，每次大題3——4道，小題6——8道，教材上的習題都要處理，按四分之三左右作為正式作業，四科也要布置一定量的作業.
批改量：作業批改要及時、認真，要有批改記錄， 批改次數同批改量次數相同.作文詳、略批結合，師生批結合，重在典型解剖、講評.
作業每學期檢查三次，每次檢查按合格、基本合格、不合格記錄。
教師要指導學生搞好各學科的知識積累，提倡做好文科積千條，理科做千題活動。
4.複習、考試：
重視複習鞏固，使學生牢固掌握學過的知識， 複習要把握好三個階段、三種型別的複習，即平時複習、期中複習、期末複習；按單元章節複習、按知識體系複習、重點知識複習. 複習要有複習計畫，確定好複習內容，編寫好複習教案。
要繼續堅持月考制，除月考外，七、八年還要搞好綜合知識競賽，九年還要搞好和鄰校的聯考。
（二）.開展好適合新課程的校本教研工作
1. 校本教研工作重點
①.快基礎教育課程改革的步伐，加大教法與學法改革力度，積極探索新形勢下課堂教學模式.
②.營造乙個民主、平等、和諧互動的課堂教學環境，強化自主、合作、**、交流學習方式，突出對學生實踐能力和創新精神的培養。
③.**主體性、多元化的學習方式和多元化的評價機制，繼續堅持和實驗文科的「六步自學指導法」，理科的「問題**法」英語、四科的「程式、快樂教學法」，把「愛學、會學、學會」貫穿到教學中去。
2. 校本教研活動安排
①.以教研組為單位開展好青年教師課堂教學表演賽。
②.典型課展示、研討活動。
③.收看優秀課堂教學光碟。
④.外出聽課。
⑤.每人上交一篇典型的教學案例。
⑥.每人寫一篇教學反思文章。
⑦.每人寫一篇教育、教學**。
3. 加強對校本教研的分類指導.
（三）.開展好教師的繼續教育工作
1.繼續組織教師認真學習有關課程改革方面的材料，深入學習和研究新課程標準、新教材內容，理解課標、教材的實質，達到深刻領會新教材，靈活運用新教材，逐步使全體教師都能勝任新課程的教學工作。
2.搞好教法與學法的輔導工作.
3.組織好教師「資訊科技、多**技術」、「教師職業道德教育」、「心理健康教育、」的培訓工作。
4.教師的培訓由學校繼續教育領導小組組織實施. 學校繼續教育領導小組要認真做好督促、檢查、驗收工作。
（四）.搞好教學評價，努力建立促進學生全面發展，教師不斷提高的評價體系。
1.建立各學科新課程教學評價體系.
評價不僅要關注學生的學習成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，了解學生發展過程中的要求，努力幫助學生認識自我，建立自信，促進學生積極、主動富有個性地開展學習.我們應樹立這樣的理念：在學校裡，我們的教育物件人人有才，人無全才，因材施教，人人可以成才。
2.研究考試評價方式.
根據各學科課程標準的要求，本學期校內組織的考試要精選學生終生學習必備的基礎知識和技能，注重與「學生生活及現代社會和科技發展相聯絡」， 注重考查學生分析問題、解決問題的能力，注重各學科的相互滲透和整合，杜絕設定偏題、怪題現象，發揮考試的正確導向功能，促進學生全面發展。
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