小學科學2014-2015第一學期環境教育工作計畫
一、指導思想：
環境與發展是當今國際社會面臨的挑戰。根據上級環保部門提出的"環境保護，教育為本"的指導思路，從小培養學生對地球、對人類、對祖國的責任感，成為未來環境保護積極參與者，對少年兒童進行綠色教育具有現實意義和深遠影響， 特制定以下教學計畫：
二、教學目標
1、學生有環境意識、環境行為，形成解決環境問題的技能。通過環境教育，使學生理解環境的複雜結構，對環境的重要性有足夠的認識，認識到不同地區與國家之間環境的互相依存關係，培養學生參與解決環境與發展問題的責任感與實際行動，提高學生的整體素質。
2、形成有特色的小學環境教育基本操作框架，構建"課內課外、校內校外、知識與能力"相結合的模式。
3、課堂教學滲透環境教育體系形成。學校走可持續發展的道路，爭取成為區、市級綠色學校。
三、教學措施
（1）進行環境意識的調查,"環境教育從娃娃抓起"，過去學生僅僅只抽象意識到環保就是清潔、打掃、保持等事項。沒有提到環境保護是我國的一項基本國策的高度，環境教育方面存在著一些片面性問題，通過了解，學生的有關環境知識、環境教育方面存在著一些片面性問題，通過了解，學生的有關環境知識、環境觀念、環境的預期行為和環保的實踐能力和所知甚少，對綠色學校的概念更是模糊不清，更堅定了我們建立綠色學校的決心。
（2）建立領導小組，加強常規制度的建立。成立由校長任組長，各班主任為成員組成的領導小組，制定計畫，落實責任，加強對活動的指導、檢查、評價。
（3）營造濃厚的宣傳氛圍。利用校園及班級的黑板報定期刊出環境教育內容，結合家長學校定期向家長宣傳環保活動，共同參與學校和社群環保活動，共同開展家庭綠色行動和綠色消費活動。
（4）加強常規建設。用制度、常規約束學生，強化管理力度，加強學校，值日教師、值日生、衛生監督員全員全方位的常規管理，把學生環境意識、環境行為與班級三項迴圈競賽相結合。
（5）注重在各學科教學中的滲透。在環境教育滲透課的關鍵抓三點：一是環境知識的挖掘。
各學科都有對環境問題內容，有些知識非常適合對學生進行環境教育。二是培養環境教育意識。在學科教學中很多知識點與環境教育有關，如果能很好地指出這些潛在的內容，就會使課堂活躍，學生會在不知不覺中感受到保護環境的重要性，從而增強他們的環境保護意識。
（6）舉行一系列的環保專題活動。學校堅持實踐體驗這一基本途徑，開展豐富多彩、形式多樣的活動，組織學生到社群街道兩側、敬老院、河道開展參觀、考察、護綠等實踐動。結合本校實際開展了"你丟我撿，不丟無需撿"活動；開展護綠活動，讓每位護綠小隊隊員認養一棵樹、一盆花，每學期進行一次總評，全校實行垃圾分類**。
以這些塑料瓶、易拉罐等廢品為原材料的小製作、小發明比賽，開展畫一副環保畫，唱一首環保歌，寫一篇環保文章等比賽。
（7）抓重點環保節日教育，圍繞植樹節舉辦花卉比賽，在愛鳥周進行鳥類知識講座，世界環境日積極配合環保部門上街宣傳，參加環保活動，使更多學生投入實踐調查活動。
建立綠色學校，是時代的需要，社會的需要，學校的需要。我們不會辜負環保部門對學校的信任，為了下一代的身心健康，為了擁有乙個美麗可愛的地球，我們將盡力抓好環保教育。
學校環境教育工作計畫
2011年學校環境教育工作計畫 一 指導思想 環境保護對於科學發展，協調發展，構建和諧社會具有十分重要的意義。環境保護，教育為本。環境教育是環境保護的一項重要工作，是學校教育的重要組成部分，也是市場經濟條件下提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一。保護和改善環境，取決於一代又一代人的共同...
學年環境教育工作計畫
2 美化校園。加強校園環境整潔，美化校園環境。各班黑板報要建有 環境教育板塊 定期更換內容。設立長期的環境保護宣傳教育標語牌。學校宣傳欄定期刊出內容 廣播室宣傳環保，努力營造人人保護環境的氛圍。3 淨化校園。加強學校環境衛生建設，堅持學校環境衛生檢查制度，並與班級考評掛鉤。做到校園淨化 教室整潔 廁...
大班年級環境教育工作計畫
2011年9月 一 情況分析 我們幼兒園大班有四個平行班，12名保教人員，作為大班兒童，孩子們在中班時看過哥哥姐姐植樹 飼養過小白兔 蝌蚪，在愛護大自然 保護環境上已有了一些比較感性的經驗。幼兒在家庭中也已粗淺地掌握一些環保常識，理解人 動物與大自然的相互相存。正確的樹立環保教育工作也是目前的乙個重...