5、每個單元進行一次單元知識測驗，並做好學生測驗質量分析，理出錯題，進行反饋整理。
四、培優補差中注意問題
1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行;其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。
2、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。
3、經常與家長聯絡，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。
4、對於優秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。
5、對於學生的作業完成情況要及時地檢查，並做出評價。差生經常會出現作業沒做好的情況，教師應該分清楚是什麼原因，大多數是懶惰造成的，有的是其他原因。比如①學生自己不會做。
②不敢向同學或老師請教。③不認真，馬虎等等。教師一定要找到學生不做作業的真正原因，才能「對症下藥」的幫助學生，學生才感受到老師的關愛，才會努力去學習。
6、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導。
在教學中，本人努力把這項工作制定的措施落到實處，抓好落實，充分發揮各種積極因素，一定要把此項工作做好，爭取做出好的成績。
五、確定學生名單
培優學生：（一班）劉園園劉藝楊興輝張旭王萌
（二班）張伊錦閆文傑張家源艾佳怡梁佳
輔差學生：（一班）孫佳文路垚周雪兒黃雪兒趙佳
二班）張國兵孫全馮志祥張榮馮學朋
六年級數學培優輔差工作計畫
一 不歧視有困難的學生,不縱容優秀的，一視同仁。首先我做到真誠,做到言出必行 其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。二 根據優差生的實際情況制定方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。三 經常與...
六年級數學培優輔差工作計畫
六年級 1 班數學上冊培優輔差工作匯報 為順利完成本學期的教學任務,提高本學期的教育教學質量,根據我班學生的實際情況,圍繞學校工作目標,除了認真備課 上課 批改作業 定期評定學生成績 優質完成每一節課的教學外,應採取課內外培優補差措施,制定培優補差計畫,以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中...
六年級數學培優輔差計畫
安遠中心小學吳金國 一 指導思想 本班學生相互之間學習及紀律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產生一系列的問題，針對這些現象，為提高優生的自主和自覺學習的能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習生活習慣，並逐...