小學六年級語文教學計畫
——盧金接
一. 學生現狀分析
學生總人數:56人男:32 人女:22人
優等生人數:10人學習困難生數:16人中等生人數:29人
特差生 :1人
共性:本班學生學習語文的興趣較濃,有較強的積極性。能按時完成老師布置的各項任務,有較強的競爭意識,但是書寫習慣不好,許多學生字跡潦草。
此外刻苦學習精神普遍欠缺,語文成績不甚理想。
個性:語文成績拔尖,書寫工整的多半屬女生,男生要少些。學生們課堂表現積極,能主動舉手,大膽發言。
學生們有較強的競爭意識,尖子生拔尖,成績穩定,但也有近16人基礎欠缺,成績趕不上去,兩級分化較為嚴重。
二. 課程標準解讀:
知識:本學期要求學生學會160個生字,理解29篇課文內容及體會文章思想感情,理解詞語。掌握重點。搞好每一次語文考試。
技能:通過本學期的學習,讓學生既要養成良好的課外閱讀習慣,又要讓他們能將學過的知識會在口頭、書面表達中運用。
情感:在語言文字訓練中,讓學生們受到熱愛祖國,熱愛社會、孝敬父母、關愛他人、樂於助人及愛科學,勇於實踐和創新,愛學習,樹立遠大理想。
三.教材分析:
主要任務:
完成29篇課文學習,讀寫例話4篇,7個積累運用,7次作文訓練,7次單元測試,及期中、期末測試。
教學要求:
通過學習,要讓學生受到一定的思想教育,並能利用漢語拼音識字,能聯絡上下文,結合實際等理解詞語及課文內容,體會思想感情,能將學過的知識在口頭,書面表達中運用,且養成勒於觀察思考,樂於動筆的習慣以及自主學習習慣。
重點:1、 能利用漢語拼音識字
2、 能聯絡上下文,結合實際理解詞語及課文內容,體會思想感情
3、 能將學過的知識在口頭、書面表達中運用,並養成勤觀察、思考、樂於動筆。
難點:4、 將學習過的知識在書面表達中運用
5、 聯絡上下文理解詞語及含義深刻的句子
考點:字、詞、句及重點課文的閱讀,課外閱讀,作文練習。
四.提高質量的措施:
1. 準確把握教學目標,因材施教
2.加強語言訓練力度(多積累、多練習)努力讓學生參與到訓練中去。
3. 成立學習小組,培養競爭意識,形成良好的學習風氣。
4. 教師多深入,多督促,嚴格要求,講求實效。
5. 搞好各單元複習,測試以及總結工作。
6.繼續做好培優輔差工作,大力提高中等生。
五、周教學進度安排
周次主要內容
教學目標
1-2周
第一單元
通過自學讀懂課文,理解課文的主要內容
3-4周
第二單元
邊讀課文邊思考,抓重點詞句,體會文章思想感情
5-6周
第三單元
學習本組課文,激發學生保護環境的自覺性,激起愛科學,學科學的興趣。
7-8周
第四單元
在體會文章思想感情的基礎上,感受人物的內心活動。
9-11周
期中複習
期中考試
12-13周
第五單元
理解課文內容,體會課文思想感情,領悟表達方法。
14-15周
第六單元
通過自讀自悟,感受大自然的奇妙,認識人與自然的關係,領悟作者表達方法
16-18周
第七單元
感受人物各自不同的生活經歷,增加人生閱歷,理解課文內容,體會思想感情。
19-20綜合複習
期未考試
2023年秋季六年級班主任工作計畫
——盧金接
一、指導思想
以全面推進素質教育,全面提高教育教學質量為指導思想,以「讓我們的童年充實、快樂,擁有智慧型」為目標,以「立志、努力、進步、成功」為班訓,努力建立「團結、快樂、和諧、奮進」的班風和「愉快學習、共同進步」的學風。
一、班級概況:
我班現有學生56人,其中女生24人,男生22人。已進入六年級,有一部分同學已經養成了自主學習的習慣,學習有興趣,態度認真,作業乾淨認真,課堂思維活躍,穩步發展,成為班級的領頭雁,也成為老師和家長放心的學生。
還有個別同學學習習慣比較差,丟三落四,上課不認真聽講,影響班級紀律,老師與家長在過去的幾年裡曾多次教育開導,孩子的表現時好時壞,成為班級裡重點幫扶物件,也是班主任工作的重中之重。
二、工作目標:
1.學習落實《小學生守則》,爭做一名優秀的畢業生。
2.結合「加強未成年人學生思想道德建設」的指導精神,培養學生「自尊、自愛、自信、自強、自律、自主」的道德風範。要成為低年級同學的榜樣。
3、繼續抓好日常行為教育,根據我班特點,積極開展評優爭優活動,促使學生養成良好的習慣。
4、大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動,豐富學生的學習生活和審美情趣。
5、要抓好紀律關鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生,積極取得家庭的配合,發動各方面的力量,利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。
四、具體措施:
1、行為規範方面,正確指導行為規範教育使學生明白什麼事該做,什麼事是不該做的。配合大隊部進行八項紀律的評比。經常對學生進行安全教育,遠離危險。
2、對班級有些學生進行家訪,針對每個人的個性,根據學生的表現及時進行教育。
3、積極響應大隊部的德育計畫,以博覽世界文化,開展各項活動。明確落實小幹部的分工,鍛鍊學生的管理能力。
4、在衛生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度。
5、加強學生心理健康教育工作。
(1)了解和掌握學生的心理問題資訊,及時幫助學生解決心理障礙。
(2)經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。
(3)結合「潛能生」的幫教轉化工作,把心理健康教育與「潛能生」轉化工作有機結合。
五、工作安排:
九月份:
1、組織學生開學報到,檢查暑假作業。交流暑假見聞。
2、新學期校規校紀教育。安全教育。
3、評選班幹部,調整座位,常規工作到位。
十月份:
1、每人做一件好事。
2、指導學生為母親做一件事。
3、開始著手準備班級作文集。
十一月份:
1、舉行古詩文大賽。
2、組織學生參加主題中隊會「做合格畢業生」。
十二月份:
1、組織學生參加學校各項比賽。
2、帶領學生外出參加戶外活動。
3、班隊會「半學期之後的得與失」批評與自我批評教育。
一月份:
1、總結本學期讀書情況,評選讀書大王。
2、督促學生期末複習。
3、完成學校期末規定的各項學生表冊的填寫工作。
教學計畫班主任助理工作計畫
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班主任工作計畫 《班主任工作計畫中專》
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