4．課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。
（二）加強教學研究，提高教學水平。
1．加強理論學習。
有什麼樣的教學觀念，就有什麼樣的教學行為，教學觀念決定教學行為。在當今深入實施素質教育開創教育新紀元之時，對教學理論的學習顯得尤為重要。本學期，繼續採用集中學習與自學相結合的方式引導教師學習教學理論，更新教育觀念。
集中學習由教研組長在備課組活動、教研活動時，組織開展專題性的理論學習。
2．加強教研組、備課組建設
加強教研組、備課組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組、備課組成為學科課題實施、教學研究的基本單元。教研組工作必須上乙個新台階，做到教研活動的常規化、專題化、系列化。
各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計畫，活動過程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載。教研組長負責組織好學習相關理**章，每週聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認真參加各年級段的聽課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。
3．開展教學研討活動。
組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氣氛。鼓勵青年教師上好「一課三上、三課一議」活動，在每一次修改中得到不斷提公升。其他教師每學期認真上好一節研討課。
班子成員、骨幹教師每學期向全校教師上示範課。師徒結對教師分別上好示範課和匯報課。每位教師每學期聽課不少於20節。
5年以內青年教師和學校中層領導每學期聽課不少於30節。同時，本學期還要加強教師間的互相評課制度。通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。
4．開展好新課程改革實驗工作。
本學期要繼續指導好一至五年級任課教師開展好新課程改革的實驗工作。課改領導小組成員定期深入課堂聽課，組織低、中年級備課組、教研組開展教學研討活動，與實驗教師一起探索、實踐，積累資料，撰寫案例與**，努力形成階段性成果。
這學期繼續加強對綜合實踐活動課程的研究，形成完整的管理網路，組織任課教師加強理論學習與實踐研究，開展各種形式的研討活動。綜合實踐活動指導教師要引導學生，從生活中去尋找、發現自己感興趣的問題，然後進行交流和篩選，確立若干個「主題」，並有計畫地組織學生開展調查，實驗諮詢等綜合實踐活動，使學生增強**和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力和人際交往的能力。
（三）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質
一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今後階段的乙個重要任務。因此，本學年，我們將繼續致力於在青年教師的快速成長與壯大骨幹教師群體上下功夫，不斷創造條件，為他們搭設成長的階梯。
1．鼓勵教師參加學歷進修和各種培訓
新世紀的教育充滿挑戰，新世紀對教師的業務素質要求，有人把它概括為資訊科技應用能力、心理健康教育能力、教育教學研究能力、跨文化學習能力等。而我們觀念的轉變和能力的培養要內化為我們自身的素質，很重要的一點就是要通過學習和培訓來完成。所以在年齡規定內的學歷進修、現代教育技術培訓及其他學習任務都要督促教師積極參加，認真完成。
同時引導所有教師積極參加其他專題培訓，不斷夯實底蘊。
2．繼續高度重視骨幹教師的培養。
對事業性強、勤於鑽研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子。為骨幹教師的成才搭建舞台，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽、學術研討活動，給骨幹教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨幹教師盡快脫穎而出，早日成名成家。
（四）、落實制度，做好常規工作的管理工作
1．加強隨機檢查。
依託「行政人員值班制度」和「課堂教學隨機調研制度」，對教師的教學常規工作進行隨機檢查，及時發現問題，及時反饋糾正。主要檢查課程計畫執**況、教學秩序情況、課外輔導幫教情況等。班子成員按教研組分工，加大聽老師隨堂課的力度，及時了解教師的教學動態，並相應作出評價，提出要求，不斷規範教師的教學行為。
2．組織專項調研。
針對教學工作中的薄弱環節及存在的問題，組織開展專項調研活動。如新教師課堂教學調研、學科教學質量抽測等。本學期將著重在數學、英語課堂教學上進行專項調研，探索構建科學有效的數學和英語課堂教學模式。
（五）加強體育、美育、科技教育和勞動教育，全面提高教學質量。
素質教育提出要注重學生的全面發展，要培養學生的創新精神和實踐能力，要讓學生獲得生動地、活潑地、全面地發展。因此，要加強對體育、美育、科技、勞動等學科的教學管理，根據新的課程標準開展以培養學生綜合實踐能力為主的實踐活動，抓好田徑隊、足球隊、文娛隊、書畫組的平時訓練輔導工作，開展好器樂比賽、繪畫比賽、科技製作比賽等，全面提高教學質量。
下學期教導處工作計畫
一 指導思想 本學期，教導處將在校長室的領導下，以科學發展觀為指導，以市教研室 教科室和學區確定的工作思路為目標，以提高教育質量為核心，以接受農村學校教學規範達標評估驗收為契機，以教育科研為引領，參照 義務教育教學管理指南 進一步加強課程管理 教學常規管理及教師專業發展管理，為實現我校的教育改革與發...
學年度下學期教導處工作計畫
2014 2015年度下學期 中學教導處工作計畫 一 指導思想 根據上級檔案精神要求，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在縣教育局教研室的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，更新觀念，深化改革，追求規範，崇尚創新，努力實現教學質量的持續攀公升，為我鄉教育事業的發展作出貢獻。二 主要工作目標...
11 12學年 下學期 教導處工作計畫
本學期在總結上學期的工作基礎上，落實校務會提出的圍繞 教學 與 管理 兩個重點，進一步更新管理理念，與科教處聯絡合作，認真組織 開好教師教學工作研討會，落實各種獎勵措施。繼續抓好教學管理工作的規範化與科學化，全面提公升學校教學管理水平。在教學管理上要狠下功夫，以 科研興校，走科學發展之路 為導向，明...