倪邱中心校2013-2014學年度第一學期
電教工作計畫
倪邱中心學校；
2023年9月
倪邱中心校2013-2014學年度第一學期
電教工作計畫
為了加快推進倪邱中心校教育資訊化建設，打造我校成為高雅校園、書香校園、七彩校園、和諧校園，結合縣教育改革和發展規劃各項目標任務，特制訂《倪邱中心校電教工作計畫》
一、指導思想
以教育資訊化帶動教育現代化，以教育資訊化推動我校高效課堂教學改革。以課堂教學改革和教育資訊化為兩翼，打造我校自主、自學、自律、自治高效課堂教學為發展目標，整體推進素質教育，全面提高學生的綜合素養。
二、總目標
能使我校共享優質數字教育資源，促進素質教育發展；培養學生平等、有效、健康地使用資訊科技的能力，奠定他們自主學習、終身學習的基礎。到2023年，我校教育資訊化整體建設水平邁進全縣乃至全市前列，充分體現教育資訊化對我校教育改革和發展的支撐與引領作用。
1、加快優質資源班班通、網路學習空間人人通和教育資源公共服務平台、教育管理公共服務平台建設，基本建成網路、資源和服務全覆蓋的我校教育資訊化公共服務體系。資訊化基礎能力和公共服務能力建設不斷加強。
2、我校要按規定標準配齊學生計算機教室，按照國家課程方案和標準開齊開足資訊科技課；進一步裝備我校教師電子備課室，人手一台，滿足日常備課需求，使每位教師都能熟練地使用和開發資訊化教學設施和資源，使每節課都能使用資訊化裝置教學，切實提高教學效率；我校力爭提前建成自己獨立的**。
3、進一步加強中小學資訊化應用與管理，促進資訊科技與各個學科的深度融合。建設成全縣教育資訊化示範校，發揮示範輻射作用，促進資訊化教學應用能力全面提公升。
三 、階段性目標及任務
（一 ）網路硬體建設
1接入網際網路，接入寬頻不低於30m。
2.有硬體防火牆。
3.有1座計算機教室，學生用機不低於30臺，
4.有獨立的伺服器機房，機房要有相關的安全防範措施，要鋪設防靜電地板，安裝空調等設施，有關網路設施用機櫃固定放置。走線布局合理，美觀大方。
5.完善「班班通」管理、使用和維修制度。
（二 ）應用與管理要求
1建立學校門戶**
2教師每年創作的電教學術作品、指導學生電腦作品每項不低於8人次獲縣級獎，不低於4人次獲市級以上獎。獲獎作品納入量化管理。
3.教學資源能及時上傳並歸類整理。
四、當前及常規工作
1.強化教師及管理人員教育技術應用能力培訓，提公升資訊環境下資源獲取和共享能力、教育教學方式**能力、課程整合能力及管理服務能力。積極探索資訊化教育教學模式，形成推廣一批教學研究成果和實踐經驗。
2.開展教師教育技術能力、教師自製多**教學軟體評比活動，促進教育技術能力和水平的提公升。
3.開展學生電腦作品競賽和資訊科技教育實踐活動，增強學生在資訊科技環境下自主學習的能力。
4.學校進行資訊科技與課堂教學整合的聽課、評課、說課，請骨幹老師上資訊科技與課堂教學整合的示範課，形成新的教學結合模式。
5.開設一些資訊科技拓展課、興趣小組。
6.及時檢查裝置，進行維護和維修，確保裝置的正常使用。
五、保障措施
1、加強組織領導，為教育資訊化發展提供組織保障
建立教育資訊化組織保障體系。成立教育資訊化工作領導小組，下設辦公室，負責教育資訊化發展規劃和教育資訊化工作的方針政策、規章制度和標準的制定，組織實施教育資訊化工作，統籌教育資訊化重大應用系統建設。明確資訊化工作管理職能部門，配備專（兼）職人員，統籌協調，理順關係，提高教育資訊化工作的總體質效。
組長：許德文
副組長：劉春華
成員：龍好文張振侯西寶
辦公室主任：龍好文
2、切實轉變觀念，為教育資訊化發展提供思想保障
教育資訊化是實現高效課堂的有效載體，是實施素質教育、培養創新人才的必然要求。每位教師要充分認識加快教育資訊化建設的重要性和緊迫性，切實增強責任感和使命感，進一步提高認識，轉變觀念，明確任務，把教育資訊化納入我校發展的整體規劃，加快資訊科技在教育改革與發展中的推廣應用，促進資訊化軟體建設與硬體建設協調發展。
3、加強隊伍建設，為教育資訊化提供人才保障
建立教育資訊化創新人才隊伍的培養激勵機制。加大引進與培訓的力度，加快具有能夠應用資訊科技的教師隊伍、具有研發能力的骨幹隊伍和網路管理員專業隊伍「三隻隊伍」建設。並把教師應用現代教育技術的能力和績效作為教師考核、評優、晉公升職務職稱的內容之一。
4、加大投入力度，為教育資訊化發展提供經費保障
建議設立教育資訊化專項資金，將教育資訊化基礎設施和重點專案的建設列入財政預算。按照省教辦【2007】7號檔案要求，每年安排不低於學校公用經費支出的10%用於教育教學資訊化應用、資源建設和裝置維護。
倪邱中心校2013-2014學年度第一學期電教工作計畫
倪邱中心校
2013.9
教育資訊化工作計畫
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教育資訊化工作計畫
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2019教育資訊化工作計畫
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