2011-2012學年第一學期
高一(10)班班級工作計畫
班主任:鍾永祥
高一(10)班共有學生41人,其中男生18人,女生23人;學生的基礎普遍較差,自信心不足;有部分學生存在嚴重偏科現象,對一些學科不感興趣;個別學生行為散漫,組織紀律性不強。如何克服不利因素,幫助學生盡快適應高中生活,養成良好的學習習慣,努力提高學習成績,需要做大量的工作,現制定班級工作計畫如下。
一、指導思想:
根據學校要求,認真貫徹和執行學校給予的各項要求和任務。從學校工作和高一學生實際出發,深入貫徹「品德第一」德育理念,以「靜、淨、敬、競」為治班方針,分別從紀律、衛生、品德、學習四個方面進行從嚴要求,以行為規範教育為切入口,抓好學生的養成教育和學習方法的指導,培養學生自我教育、自主管理的能力,使學生具有健全的人格和積極向上的良好精神風貌,努力形成「健康、活潑、嚴謹、求實、團結、互助、合作、競爭」的優秀班集體。
二、工作目標
通過一學期的共同努力,使同學們除了信心十足地繁忙學習的同時,還要盡力做好班務事宜,讓每位同學都有一定的表現自我的舞台,鍛鍊自己,發揮自己的潛能,做一位真正的文明學生 !使本班形成乙個具有高度凝聚力和集體榮譽感的班集體。
三、工作重點
1.通過問卷調查,了解學生的家庭狀況、性格特點、學習狀況、奮鬥目標、曾經是否做過班幹部、現在是否願意做班幹部、目前有哪些需要幫助的地方等等,盡快了解學生的底數,然後通過有針對性的談話,拉進與學生的距離。
2.通過觀察、談話及問卷調查情況,建立班級臨時組織機構。選用一些責任心強、做事認真、同學關係融洽、願意為同學服務的同學擔任班幹部。
3.定期進行班幹部培訓,指導工作方法,使其明確班幹部應具備的基本素質、工作態度等,增強班幹部的責任意識和服務意識,培養他們的管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。
4.經過細心的觀察與實踐,精心編排值日小組(人數、人員),做到分工明確,責任到人,使得班級「人人有事做,事事有人做」,增強學生的責任意識。
5.加強對學生進行養成教育。認真學習學校的規章制度,結合班級的實際情況,制定班規,建立班級檢查、考核、監督機制,定期檢查,定期反饋,賞罰分明。
6.指導學生制訂好學習計畫,改進學習方法,合理安排各科學習時間,提高學習效率。根據需要,合理的編排座位,建立學習小組,形成競爭機制。
7.積極與科任老師溝通,積極協調學生各科的學習,與各科任老師團結協作,形成合力,齊抓共管,確定好目標,關注優等生和學困生的思想、學習狀況,做好優生的培養和差生的轉化工作。
8.加強住校生管理 。不定期深入學生宿舍,關心他們吃、住、行,及時與生活老師溝通,協同生活老師搞好住宿生的管理工作,為同學們營造乙個良好的休息環境。
9.加強對學生進行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育,使學生明確學習目的,樹立遠大理想,增強自信心,增強抗挫折能力,坦然面對學習中的各種困難。
10.關心學生身心健康,提醒督促學生每天自覺堅持做半個小時的有氧運動,以確保他們有強健的體魄適應高中緊張的學習生活。
11.關注各類特殊學生,做學生的良師益友,及時了解他們在學習生活上的真實想法,竭盡所能地為學生排憂解難,使他們能思想輕鬆,心情愉快地進行高中生活。
12.定期進行家訪,勤與家長聯絡,盡量讓家長多了解學生在校的情況,爭取家長的支援和配合,共同搞好班級建設!
四、具體日程安排:
9月份 1.認真做好學生報到、收費的準備工作,完成住校和通校生的統計工作;
2.學習和貫徹學校的各項規章制度,組織學生參加開學典禮;
3.編排值日小組(人數、人員),做到分工明確,責任到人;
4.嚴格按照學校要求進行學生儀容儀表的檢查;
5.通過觀察、談話及問卷調查情況,建立班級各種組織機構。
10月份
1.做好學生國慶假前安全教育工作。
2.抓好班級自修紀律,對收交作業的時間、方式等進行改革。
3.進行班幹部培訓,指導工作方法,增強班幹部的責任意識、服務意識、管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。
4.對班級學生進行摸底,為運動會參賽人員的選拔做準備。做好運動會的籌備工作並積極參加校運動會;
11月份
1.認真總結運動會,表揚並表彰積極為班級出力的同學;
2.建立班級學習小組,營造互幫互助的良好學習氛圍。
3.做好期中考的動員工作,指導應試的方法與答題技巧;對個別學生進行心理疏導,調整心態,積極迎考;
4.認真組織學生參加期中考試,並認真遵守考試要求;培養學生形成良好的考試習慣和考試心態;
5.認真組織召開期中考試總結表彰會,診斷班級工作中的不足
6.認真籌備家長會,做好與家長的溝通,形成教育合力。
12月份
1.進一步加強班級常規管理,關注各學科作業質量;
2.關注學生的心理健康,及時做好心理教育和輔導,促進學生的健康成長。
3.積極參與校園文化藝術節匯報演出籌備工作;
4.班幹部培訓。
1月份 1.加強期末班級管理工作,保證良好的學習環境;加強與學生的談心工作,及時解決思想問題;
2.做好期末考試的考前動員工作。
3.與任課教師聯絡,加強學困生的個別指導;
4.完成先進學生的考評工作;
5.制定假期複習計畫,並進行假前安全教育。
2011.9.1
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