高一年級組陳國輝 2015.9.8
新學期我們將以學校教育教學工作思路為指導，以學校教學、政教兩處的具體計畫為指標，以「提高學生文明禮儀素質」和「提高課堂質量」為工作重點，樹立「以學生發展為目標」的教育教學思想，培養高中學生自理、自律、自學能力，加強對學生進行日常行為規範教育（在做人、學習、 紀律、集體生活等方面嚴格要求），引導學生以良好的心理狀態迎接高中學習，使學生知學、樂學、愛學、求學；以「四個學會」引導學生 (學會學習、學會思考、學會生存、學會創造)，力爭在學校規範的管理教育中，努力營造良好的教風、學風、班風，提公升教育教學質量。
一、高一年級工作的基本要求
1、 年級組
年級組工作原則：工作理念一致，工作形式各具特色，團結協作，群策群力，相互協助，開拓進取，認真傾聽班主任的建議和意見，將自上而下和自下而上的原則相結合，共同開創高一教育教學工作的新局面。年級組是落實學校教育教學工作的重要環節。
年級組的每位老師要充分認識高一學生工作的基本特點，特別注意做好初高中的銜接工作，加強對高一新生的學法指導，幫助學生盡快適應高中學習。年級分會積極開展工作，將作為各班級之間溝通的重要橋梁，利用年級大會和各項活動以及年級櫥窗，全面廣泛地開展各班級之間的交流。加強年級組建設，尤其是年輕班主任的培養，積極為年輕教師搭建發展的平台,努力建設一支科研型班主任隊伍。
2、備課組
備課組首先要做好初高中教材的銜接過渡工作，加強對新教材的分析，在做好常規教學工作的同時，積極開展各類競賽輔導，特別注意對特長生的發掘和培養，注意「學困生」的補差工作。
3、 班主任
充分認識班主任在學校教育教學工作中的重要作用，緊密圍繞學校工作重心和年級組工作重點，處理好行為規範和育人的關係，在完成好各項常規工作的前提下，鼓勵班主任創造性地開展富有特色的教育教學工作。加強學生幹部的培養，特別注意做好高一新生的教育工作。
4、 班集體
富有凝聚力的班集體是落實和開展各項教育和教學工作的基本保證。通過組織各種富有特色的班級活動，培養、鍛鍊學生的自主能力。加強教室文化和校園文化的建設。
特別注意培養一支具有管理能力、熱心集體工作的學生幹部隊伍；注意面向全體學生並借助家長和社會的力量，做好班級工作。
二、高一年級工作的目標
1、嚴格規範教育，教師幫助學生進一步適應高中學習、生活，建立「規範、勤奮、進取、和諧」的年級組。
2、以教學為中心、以學風建設為重點，培養學生的自律和自學能力，形成良好的班風、學風，使高一年級組形成一種比、學、趕、超，和諧發展的良好氛圍。
3、以「提高課堂質量」為重點，認真學習新課改的課程目標，在課堂教學上落實課改理念，備課組教師互相聽課、學習，注重學法指導，要求學生，又關心、尊重、服務學生，保持成績穩步提高。
4、以教育教學活動為途徑，以學生綜合素質評價為手段，培養學生良好的習慣，提高學生文明禮儀素養。
5 、利用班、校會活動，對學生進行正面**的引導，培養學生自尊、自勵、自強、自信的人生品格。培養學生具有良好的考風考紀，為學生誠實人格的養成打下基礎。
三、具體工作措施
（一）德育工作
1、以爭創「先進班集體」、「樹立班級典型」為教育契機，積極建立優秀班集體。
（1）認真學習政教處的工作計畫，領會新學期學校的工作重點，制定切實可行的工作計畫。
（2）以建立「先進班集體」、爭做「班級之星」為教育契機，從遵守班規、清潔衛生、和諧相處等幾方面抓好班級管理，班主任勤下班指導學生，要以強烈的責任感做好每日工作，保證良好穩定的課間秩序，建立和諧的年級秩序。
（3）加強班風、學風建設。指導班主任細化班級工作，抓好班級幹部的思想和工作作風，注重對個別生的心理疏導，強化學生綜合素質評價的實施細則，不定時進行班主任管理經驗交流，以規範、嚴格的管理形成良好的班風、學風。
2、切實加強學生法制安全教育，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網路，增強德育工作的實效。
（1）加強對學生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組教師都有幫教個別生的責任，班主任尤其要聯絡家長加強幫教指導，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的教育教學秩序。
（2）及時和家長溝通，召開家長會，建立家校聯絡制度，使用好網上家長學校，主動進行家訪、電訪，通過可行性方式方法對家庭教育進行指導，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，促進學生健康成長，提高教育教學的成效。
（二）教學工作
1、盡快了解學生情況, 制定出切實可行的教學計畫
開學伊始，組內教師要盡快摸清學生實際情況，為教學工作的深入開展打好基礎。要利用一些時間以談話、問卷調查等方式盡快了解學生情況，特別是班主任要加強這項工作，將他落在實處。同時各位教師要制定出切實可行的教學計畫，保證教學工作的順利開展。
2、加強教學經驗學習與交流，通過聽課、反思促進教師自身教學水平的不斷提高。
（1）鼓勵教師認真學習新課程目標，轉變教育理念，更新教學觀念，以市、校教學工作計畫為指導，樹立教學質量觀，不僅要積極走出去聽外校教師的好課，校內教師的優課也要積極學習，寫出反思，總結出改進教學的方法，提高課堂質量。
（2）抓好教學常規工作。督促教師嚴格抓好教學的環節，即：「備課、上課、布置作業、檢測」四項常規工作， 提高每個環節的質量，促進教學成績的不斷提高。
（3）加強課堂教學研究，提高課堂教學實效。任課教師要加強對課堂教學的研究，確保每一節課的有效、有質。鼓勵教師嚴格課堂教學管理，嚴格規範學生，依託學生綜合素質評價加大管理學生課堂行為習慣的力度，培養他們認真聽課，勤奮學習的良好品質，保證課堂教學秩序的穩定。
3、開展競賽活動和樹立學習典型活動，營造良好的學習氛圍，培養學生樂學、會學，促進教學質量的提高。
（1）抓好學風建設是提高教學效果的關鍵。各位教師、班主任，要將這項工作作為本學期乙個重點工作之一去抓。利用班會、課堂、活動等機會去教育感染他們。
對學習成績好的學生大力表揚，定期召開年級全體學生會，開展學習經驗交流，在學生中樹立榜樣，調動學生學習積極性，激發學生的學習熱情，端正學習目的，培養學生樂學、會學。
（2）鼓勵學生參加各種競賽活動，並努力在競賽中獲獎，學科教師要加強指導。
（3）年級實施「考試檢測制度」，對階段性教學效果實施統一檢測和評價。從成績上找差距，加強學法指導和學習習慣的培養，改掉不良習慣，樹立健康的學習心理。
讓我們高一年級組所有老師齊心協力、共同努力，營造乙個團結和諧，具有高度凝聚力和超強戰鬥力的大家庭。
高一上學期年級組計畫上學期高一年級組工作計畫
2 各班級在短期內盡快建立乙個團結,有戰鬥力的班幹部隊伍,加強班集體建設的工作力度,抓好學生幹部的思想和工作作風,使班級工作的開展更有利.抓好教室 宿舍 清潔區的衛生.各班都已排出了值日表 值周表,要明確分工,責任到人,相互督促,做到人人有事做,事事有人做,讓每個學生把班級當作乙個新家,這在一定程度...
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篇一 2014學高一第一學期班主任工作計畫 2014學高一第一學期班主任工作計畫在我送走了高三畢業班之後，我就又開始了新一次的輪迴，那就是重新帶高一新生，直到把他們帶到高考結束為止，這就是我的工作，一屆一屆的迎來新生，送走學生，然後再應接新生，我的工作這麼多年來一直在不斷的變化，不過唯一不變的就是我...
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