一、學情分析
四年級是小學生涯的重要階段，是承上啟下的年級。是小學數學開始進入系統學習的開始。經過前的教學，學生掌握的數學知識有了一定的基礎，邏輯思維和智慧型有了一定的發展，學生在接受程度上，分析問題的能力上，以及語言表達的能力上都有較明顯的提高。
二、教材分析
（一）、數與代數
1、小數的認識和加減法。本單元是學生在三年級下冊學習「元、角、分與小數」的基礎上，擴充套件對小數的認識，把小數和分數初步聯絡起來，進一步了解小數的意義。結合具體情境，學習小數加減法和加減混合運算，運用小數加減法解決日常生活中的一些問題，感受小數與實際生活的密切聯絡。
2、 小數乘法。結合具體情境，使學生了解小數乘法的意義，經歷探索小數乘法計算方法的過程，掌握小數乘法的計算方法，運用小數乘法解決生活中的簡單問題。
3、小數除法。本單元包括小數除法、積商的近似值、迴圈小數、小數四則混合運算等內容。結合具體情境，學生將經歷探索小數除法計算方法的過程，初步體驗轉化的數學思想；了解在生活中有時只需要求積商的近似值，掌握求近似值的方法，培養估算意識；初步了解迴圈小數；會運用小數四則運算解決日常生活中的簡單問題。
4、認識方程。結合生活情境，學生初步了解可以用字母表示數；通過直觀模型，初步了解方程；通過遊戲活動，初步了解等式性質，並能用等式性質解簡單的方程。
（二）空間與圖形
1、認識圖形。通過分類活動，學生進一步認識三角形、平行四邊形，了解梯形的特徵；通過對三角形分類，了解各類三角形的特點；通過操作，探索並發現三角形三個角的度數和等於180度，三角形任意兩邊的和大於第三邊；會運用學過的圖形設計一些簡單的圖案。
2、觀察物體。通過實際觀察，學生體會到在不同的位置觀察同一景物，看到的畫面不同；能辨認從不同位置拍攝的相應**和先後順序；能辨認從觀察點高低、遠近拍攝到的相應**和先後順序。
（三）統計與概率
1、遊戲公平。通過遊戲，學生初步體驗等可能性以及遊戲規則的公平性；能設計公平的簡單遊戲規則。
三、 教材特點
1.提供密切聯絡學生現實生活的學習素材，使學生能借助直觀形象的材料更好地理解所學的數學知識。
2.創設探索數學規律的情境，使學生在不知不覺中形成探索數學規律的意識。
3.體現解決問題策略的多樣性，是每個學生都能在設計方案中獲得成功。
4.重視在多種活動中培養空間觀念，發展空間觀念。
5.設計富有特色的綜合應用活動。使學生自覺地將各方面的經驗、知識、策略進行綜合應用。
6.用數學的眼光分析周圍的事物，培養對數學美的理解，展示數學發展的歷史，滲透數學的文化價值。
四、教學工作中的主要措施
1.了解學生原來的學習情況，從實際出發，讓學生端正學習態度,多鼓勵學生,提高學生學習。
2.多利用課餘時間，給其進行查漏補缺，釋疑解難，充分發揮班幹的帶頭作用,以優扶差。
3.密切與其家長聯絡，共同配合督促好他們的學習。
4.對學有餘力的學生在掌握所學的基礎知識的基礎上，進一步提高、拓展。在教學中，結合課後練習的一些帶思考性的題目，引導學生啟動思維思考問題，獨立解決問題，掌握科學、靈活的方法。
5.深入鑽研教材，精心計畫教案，優化課堂結構，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，調動學生學習的積極性和主動性，培養學生自覺學習的習慣，激發學生的學習興趣。多加強實際操作，只管教學，發揮學生的空間觀念，多加強實際操作，直觀教學，發揮學生的空間的培養，培養學生的抽象概念能力，判斷、推理、遷移能力的培養，培養學生思維的靈活性和敏捷性。
引導學生揭示知識間的聯絡，探索規律，總結規律，使他們自發性創造性地學習。
高二數學下冊教學工作計畫
高二數學下冊教學工作計畫一 本學期我擔任高二四班 文 和高二十班 理 的數學教學工作，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計畫。一 指導思想 要立足我校學生實際，在思想上增強學生學習數學的積極性，在知識上側重雙基訓練，全面提高學生的數學素養。把握課本是關鍵，夯實基礎是重要工作，提高學生的解題能力...
四上數學教學工作計畫
一 教學目標 1 學生將經歷收集日常生活中常見大數的過程，感受學習更大數的必要性，並能體驗大數的實際意義 認識億以內數的計數單位，了解各單位之間的關係，並會正確讀 寫 能比較億以內數的大小 掌握萬 億為單位表示大數的方法 認識近似數，能求乙個數的近似數，能對大數進行估計。2 學生將理解三位數乘兩位數...
34班計算機教學工作計畫
勾星周一 指導思想 1 根據電腦學科的特點 技能性 實踐性強，知識專業且不斷更新。2 根據實際情況要求 重點培養學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養興趣。3 根據學校工作要求及電腦科課時規劃 一周上6節電腦課。4 教學過程中既育人也要提高自己。二 計畫達到的目標和完成的任務 第一 在這一學期要讓...