班主任工作總結
周小兵（2013-1-11）
一、班級學生基本情況：
本班共有學生44名，其中男生24名，女生20名。住校生17名，學生多數來自農村學習基礎差、自信心不強，養成習慣缺乏，紀律比較渙散，但潛在的進取意識是有的，表現在學校的、班級的制度都尚能遵守，但要經常督促和提醒，還不能形成自覺行為，為了在班級樹立良好的班風和學風，營造集體凝聚力，我做了如下工作：
二、具體措施：
（一）抓常規管理規範學生的行為習慣
制定班級公約，確立班訓和衛生打掃制度，並做到早到校、兩操、打掃班級衛生、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人、做事都要這樣嚴謹、認真、一絲不苟。至今學生已習慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做。
（二）發揮班幹部的作用
班幹部是班級和學生聯絡的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。在選用班幹時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正；品學兼優，智商較高；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學生。其次使用各類特色學生，揚長避短。
最大限度地展示他們的能力。人人有機會實現自我價值，韋玉雙，蒙祖婷，王開福，這些同學上任後，工作熱情高，工作態度端正，工作積極主動，並且各項活動走在同學前面，切實起到了模範作用。由於發揮了班幹部的作用，讓他們承擔了一些日常事務的管理工作，並有權獨立處理相關事務，同時我還激勵和指導學生自主性的發揮，化解工作中的矛盾。
通過自我管理，既加強了班幹部隊伍的建設，培養了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。
（三）營造良好的學習環境。
現在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校裡度過的。班級即是學生的乙個大家庭，營造良好的學習環境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風氣正，學風濃，凝聚力強，班級真正成為乙個和諧向上的集體。
（四）個別教育與表揚相結合
班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發現他身上的閃光點，如在班級活動中，像打掃衛生、主動抬水，積極參加體育活動，都及時表揚，使這些不管在家裡，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，重拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來，方頂彪學習上取得了進步，王開福作為生活委員工作認真負責，我就在班上大力表揚，樹立形象。
（五）發揮主題班會的教育作用
主題班會是班級教育活動的主要形式之一，通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，乃至學生的健康成長，都起著重要作用。如 「安全教育」、談行為習慣對人生的影響，「如何看待男女同學之間的交往」、「良好習慣的養成」，「誠信教育」等主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素質能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。
三、獲講情況：
班級獲學校運動會年級團體總分第二名，校級優美班級第六名、第七名、花卉評比第二名，黑板報評比獲年級第一名和第三名及多次獲衛生流動紅旗。
韋玉雙獲校級十八大演講比賽三等獎、岑德懷獲級級作文三等獎。
四、班級管理工作中的收穫和體會：
老師應真正有愛心，理解學生，尊重學生，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚，這往往比批評更具威力。培養學生的集體榮譽感是班級建設中事關工作成敗的重要環節。有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體並發揮主動性和創造精神，表現出主人翁的責任感；就會不斷進取，產生積極向上的強烈願望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。
相反，如果學生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設良好班集體，把學生培養成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學生都自覺自願地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學生感到不能為集體爭光或做了有損於集體榮譽的事是一種恥辱，而產生一種自譴自責的內疚感，從而使每個學生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。
不希求每個學生都能成功，但求每個學生都來嘗試，在嘗試中自我得出結論，世上的感受，只有自己的才是最真實的。然而，這需要時間，需要機會，所以，我把每個學生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵他們，教他們正視現實，勇敢去接受來自各方面的挑戰。
不以統一的尺度衡量學生，但以統一的標準要求學生，只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學會，爭取辦到，向高標準邁進，從最基礎的做起。"會讀書"是基礎，讀好書是理想；"懂健身"是樂趣，身心壯是追求；"能辦事"是目的，辦成事是必須；"做好人"是一切之根本，做乙個有利於社會的人。
2019上班主任工作總結
其次，每天都選2名學生做值日班長，讓不能身為班幹部的孩子都能參與到班級的管理中來，讓孩子們開心的管 開心的學。三 加強家校聯絡。1 建立溝通平台。在班級中建立互教通和班級q群，通過這兩個平台及時與家長聯絡 交流，向家長反映孩子在校的學習情況 學校各項活動開展，還可以向家長了解孩子在家中的學習情況和心...
2019上班主任工作總結
2013年上期初二 112 班主任工作總結 本學期，我擔任初二 112 班的班主任。學生公升入初二以後，我開始逐步的對他們進行自主管理的教育。選出優秀的班幹部，讓他們嘗試班級的管理。本學期班級工作的重點是繼續做好班常規的管理工作，同時，抓好期末考試的成績，做好生地會考有關工作等等。在學生自主管理的指...
上班主任工作總結
2011 2012學年度上期班主任工作總結 高2014級3班 石結髮 今年我擔任高一 3 班的班主任。可以說，接到這個任務時，我忐忑不安，因為我深知高一對於學生來說是個關鍵的學年，這關係到他們初高中的銜接問題，而我也是第一次上高中且擔任班主任，怕自己的經驗不足。幸運的是，在學校領導 班級科任教師的幫...