一．學生情況分析
本學期擔任高一(3、4)班的數學教學工作，學生共有150人，初中的基礎相對較差，但班上個別的學生水平還可以,部分學生學習習慣不好，很多學生不能正確評價自己，這給教學工作帶來了一定的難度，所以要想讓學生在學習中取得長足的進步，必須要不斷的鼓勵他們，引導他們，為把教學工作做好，必須制定乙個詳細的教學工作計畫。
二、教學目標．
（1）通過分析問題的方法的教學，培養學生的學習的興趣。
（2）提供生活背景，通過數學建模，讓學生體會數學就在身邊，培養學數學用數學的意識。
（3）在**集合，函式，指數函式，對數函式的性質，體驗獲得數學規律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學習中學會交流、相互評價，提高學生的合作意識。
（4）基於情意目標，調控教學流程，堅定學習信念和學習信心。
（5）讓學生體驗「發現——挫折——矛盾——頓悟——新的發現」這一科學發現歷程法。
（6）通過定義、命題的總體結構教學，揭示其本質特點和相互關係，培養對數學本質問題的背景事實及具體資料的記憶。
（7）通過函式的教學，提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。
（8）通過對簡易邏輯的教學，培養學生思維的周密性及思維的邏輯性。
（9）通過不等式、函式的引伸、推廣，培養學生的創造性思維。
（10）加強知識的橫向聯絡，培養學生的數形結合的能力。
三．教材分析
本學期學習的內容主要有集合，函式和不等式，而函式更是高中數學的學習重點，也是學習其他內容的必備基礎，是高考中不可忽略的重要部分，在教學上要注重學生的邏輯思維能力的培養及自學能力。
四、工作措施．
1、抓好課堂教學，提高教學效益。
課堂教學是教學的主要環節，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是大面積提高數學成績的主途徑。
（1）、紮實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學內容的實質，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題、周練題、章考題、月考題。
（2）、加大課堂教改力度，培養學生的自主學習能力。最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培養學生自主**的精神，通過「知識的產生，發展」，逐步形成知識體系；通過「知識質疑、展活」遷移知識、應用知識，提高能力。同時要養成學生良好的學習習慣，不斷提高學生的數學素養，從而提高數學知識，並大面積提高數學成績。
2012.09.10
高一數學第一學期教學工作計畫
2011年下學期 一 學情分析 高一班全班人，男生人，女生人，高一班全班人，男生人，女生人。由於學生人數多，數學基礎的差異程度加大，為教學的因材施教增加了難度。相當一部分學生還沒有真正樹立良好的學習習慣和自覺性意識，部分學生自我控制能力不強，計算能力較弱,書寫和表達能力較差,解題過程邏輯性不強，分析...
2019學年第一學期高一數學工作計畫
2018年高一上學期工作計畫 就內容來說，目前有這麼幾項工作 數學教學 班主任 新教師培訓 繼教網工作 個人發展。如果不做高要求，這些活兒已經可以駕輕就熟了。然而在成型的文案和經驗裡，有些問題是無法視而不見的，於是，解決問題就是當下的行走方向。架幾座橋 設計框架 鋪幾條路 調整思路 換幾雙鞋 探索方...
高一數學第一學期教學計畫
3 理解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集。4 在具體情境中，了解全集與空集的含義。5 理解兩個集合的並集與交集的含義，會求兩個簡單集合的並集與交集。6 理解在給定集合中乙個子集的補集的含義，會求給定子集的補集。7 能使用venn圖表達集合的關係及運算，體會直觀圖示對理解抽象概念的作用。...