實施素質教育工作計畫

保興鄉中心校實施素質教育工作計畫

（2014—2023年度）

我校結合嘉蔭縣「三板塊五環節」高效學習課堂教學改革模式的推廣，以教育局付局長的《175高效自主學習法》為指導，本著「教會學生如何做人、交給學生學習方法」這一辦學思想，積極深入地實施素質教育，切實做好以下幾項工作:

一、加強學生思想道德品質教育

首先，充分利用班隊組織，面向全體學生強化「愛國主義教育，國際主義教育，革命理想、革命傳統教育、愛人民教育、愛集體教育、愛科學教育、勞動教育及遵紀懂禮教育」等。用這些內容教育學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。教會他們懂得個人、家庭、學校各方面的生活規範，養成良好的行為習慣和意志品質。

其次，利用豐富多彩的班隊主題活動，培養學生「孝親敬長、禮貌待人、遵紀守法、勤儉樸素、誠實正直、謙虛謹慎、活潑樂觀、勇敢堅強，心理健康」等優良品質，使每一位小學生從小要具備健康的心理和健全的人格。

二、認真落實「高效學習」教學改革，教會學習方法

1、學生的學習要達到5個層次，5重境界。

按照《175高效自主學習法》的要求，學生的學習要達到5個層次，5重境界。此說法源於杜郎口崔其公升，學生學習結果是有層次的，層次不同，收穫大不同。

第乙個層次：學會。指記住了、理解了、會用來做題了。但過一段時間，就會遺忘，所以只是學會是不行的。

第二個層次：會學。指會運用一些材料和方法自主組織學習。

這一點在5個層次中佔決定性的位置，後3個層次都是這個層次的具體表現形式和具體要求。會學有兩個方面的含義：一是掌握了科學學習方法，二是成為了學習的主人。

第三個層次：會講。這是會學的延伸，但要求更高。

講不明白一定還沒學明白，講不明白一定做不明白。講明白了，一定能做明白。為了讓每個學生都會講，我們教師在課堂上把講的機會留給學生，讓學生通過課前預習、小組**，根據本組理解的程度給全班學生講，訓練學生講的能力，如有遺漏其他學生再補充，教師則起到點撥、引導的作用。

第四個層次：講會。只是會講還不夠，還要能讓原來不會的同學聽懂。

相對於教師來說學生更了解學生知識儲備的現狀，使用的是學生的語言，而且學生之間基礎相差較小，加之親自解題過程中知道**是最大障礙，所以學生間交流往往更有共同語言。所以，一是鼓勵同學課下多交流，二是課上也要多安排一些同伴互助的環節。給學生搭建這樣的交流平台。

第五個層次：舉一反三（總結歸納）

這個是第四個層次的延伸，要想把別人講會，就得變著法的說，舉一反三，總結歸納自然就來了，但這還是被動的，要把這種被動行為主動化。一道題，尤其是有價值，如典型且有一定難度的題，必須主動思考，一是還可以怎麼做？可以怎麼問？

變哪個條件就成了什麼題？二是這類題的共同點是什麼，有什麼通用思路和技巧？孫維剛老師稱之為「一題多解」、「多題歸一」十分精當。

2、教師要誠心治教，以心化人

（1）要樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強實施素質教育的自覺性。

（2）要不斷提高思想政治素質和業務素質，教書育人，為人師表，敬業愛生。

（3）要有寬廣厚實的業務知識和終身學習的自覺性，掌握必要的現代教育技術手段。遵循教育規律，積極參加教學科研，在工作中要勇於探索創新。

（4）要與學生平等相處，尊重學生人格，因材施教，保護學生合法權益。

（5）要引導學生突破思維定勢，教師首先要突破自己的思維定勢，保護學生的創新火花，有意識地啟用學生的思維，注重學生發散思維的培養。

3、學校教育教學管理人員以身作則抓好管理

要率先轉變觀念，實現管理上充分調動每一位教師的積極性，發揮每位教師的優勢，合理科學的評價。

三、需要採取的具體措施

1、組織廣大教師認真學習上級和報刊刊出的有關教育事業發展的文章。聯絡思想實際和工作實際，展開思想討論，充分認識全面推進素質教育是我國教育思想和人才培養模式的重大變革，端正每個教師的教育思想和教育觀念。

2、進一步加強師德師風建設，並把它作為師資隊伍建設的重點工作抓緊抓實。學校在每週的集中學習時間中，安排一定的師德教育內容，引導教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感。

3、加強學生的思想品德教育和紀律法制教育。要改進德育工作的方式方法，講究科學性、針對性和實效性。並加強學生的心理健康教育、安全法制教育，開展專題講座等活動，不斷增強學生適應社會生活和承受挫折的能力。

4、以《知識點手冊》為藍本，以「三板塊、五環節」高效學習模式為突破口，切實改進課堂教學，提高教學效率，真正減輕師生負擔。

5、加強與家庭、社會的密切配合，為學生成長創造良好環境。開辦家長學校，成立家長委員會，全面宣傳嘉蔭縣**實行免費教育的惠民政策，宣傳素質教育的教育思想和方法。

6、教導處加強教學工作常規管理。對教師備課、上課、改作業、班主任工作等進行不定期抽查和指導，以提高各環節的工作實效，確保「減負」順利實施。

7、引導學生積極參加興趣小組活動，開設音舞蹈、手工製作等興趣小組豐富學生課餘生活，提高學生學習興趣，陶冶情操。

保興鎮中心校

2023年9月5日