三年級語文老師工作計畫例文

2022-01-06 17:12:11 字數 1581 閱讀 5447

一、班級分析

本班共有學生38人,其中男生21人,女生17人。

總體來說,孩子們團結向上,活潑愛勞動,尊師愛集體,上進心較強。大部分孩子已具備樂學習,認真上課,按時完成作業,特別讓人欣慰的是孩子們喜歡上了課外閱讀,一有空就聚精會神地看起了課外書籍,如陳諾、張韻、唐瑩等課外知識豐富,見識較廣。

更難得的是班級裡湧現了一批優秀生,如劉偉傑,徐祉瑞、王雪雲等。但也有個別同學缺乏學習自覺性,成績不夠理想(張嘉偉、姚璇慧)。

本學期採取班幹部一幫一的方式,責任到人,帶動學習有困難的學生在原有基礎上更上一層樓,使我們三(2)班成為同學們學習的樂園。

二、教材分析

本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。此外,教材後面還附有8篇選讀課文。設計了八個專題,它們依次是:

多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。每個專題內涵豐富,貼近兒童生活,體現時代特點,蘊涵教育價值。

每組由導語、三篇精課課文、一篇略讀課文、乙個語文園地組成。精讀課文後面有會認和會寫的字,略讀課文後面沒有安排會認的字,哪字屬於生字就隨文注音。精讀和略讀之間有連線語,並適當提出略讀的要求。

一部分後面有資料袋,有兩組課文安排了綜合性學習。

全冊書要求認識200個字,會寫300個字,第一次會寫的字超過了會認的字。要求認識的字排在橫條裡,要求會寫的字排在方格裡。此外,教材在語文園地

一、四、五、七還歸類安排了一些要求認識的字,如不便於安排在課文裡的反映人體器官的字等。

每個語文園地由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目:"口語交際""習作""我的發現""日積月累";第五個欄目是機動欄目,為"寬頻網""趣味語文""展示台"或"成語故事",這四項內容分別在八個語文園地中交叉安排兩次。

三年級語文老師工作計畫范文

三、教材特點

(一)圍繞專題組織單元,進一步加強單元的整合

前四冊教材"以專題組織教材內容,加強整合"的編寫思想,在教學實踐中已經得到老師們的充分肯定。本冊教材在繼承中又有創新,從導語到課例、到語文園地,各項語文活動都緊密圍繞本單元專題而展開,教材的整合性進一步加強,主要表現在以下三個方面。

1、強化導語的導學功能。

2、加強了單元內精讀課文與略讀課文的聯絡與整合。

3、聯絡單元專題,加強單元教學內容的整合。

(二)結合專題安排"綜合性學習"

本冊分別在第一單元"多彩的生活"和第五單元"燦爛的中華文化"兩個專題中安排了綜合性學習,乙個是記錄自己的課餘生活,乙個是了解生活中的傳統文化。這兩個綜合性學習不但與閱讀訓練有著緊密的聯絡,成為該單元語文學習的有機組成部分,而且還是對學生情感態度、價值觀引導的延伸和拓展。同時,它又將口語交際、習作和展示台有機地整合在一起,為聽、說、寫創造了必要的條件,提供了有意義的話題,體現了課內外的銜接、語文與生活的聯絡。

如,第一單元的專題是"多彩的生活"。在導語用形象生動的語言描繪出各種兒童生活的畫面後,安排《我們的民族小學》這篇精讀課文,讓學生感受不同民族的孩子在同一所學校裡學習、活動的情景。在這篇課文後,提出開展"記錄自己的課餘生活"的綜合性學習的要求,並提示記錄的方法"可以用文字敘述,可以填**,可以畫圖畫......

"。接著學習兩篇分別表現孩子在草地上玩耍和假日裡登山遊玩的精讀課文《金色的草地》和《爬天都峰》。

2019小學三年級語文老師工作計畫

老師工作計畫 一 一 學生情況分析 三年級二班共有學生45名,其中男生26名,女生19名。大部分學生天真聰穎,接受能力也較強,但部分男同學紀律散漫,行為習慣不好,學習沒有自覺性,經常作業不按時完成。所以學習上存在著很大的貧富懸殊,如趙梓彤 鄭浩澤 古麗等。對於這小部分學生有待於今後教學中採取多種方式...

三年級語文工作計畫

工作計畫 2010 2011學年度第一學期 教學工作計畫 一 教材分析 一 教材的基本結構 本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。此外,教材後面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導語 課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表 一 要求會認的...

三年級語文工作計畫

李瑞曉一 教材分析 一 教材的基本結構 本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。此外,教材後面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導語 課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表 1 要求會認的字 生字表2 要求會寫的字 詞語表。二 教材特點 1...