小學三年級語文教學工作計畫
一、指導思想
根據《語文課程標準》的要求，圍繞學校教學工作總體安排，結合教材編排特點和本班學生的實際情況，以培養學生的全面發展為中心，以深化基礎教育課程改革為重點，樹立質量第一意識，積極參加教研活動，全面提高教學質量。
二、學生情況分析
本班有學生64人，其中男生35人，女生29人，後進生8人。全班整體水平較好，成績相對穩定，中等生較多，但「兩極分化」現象嚴重。
三、教材分析
本教材包括「導讀」、「課文」、「讀寫例話」、「積累運用（讀讀背背、閱讀、口語交際、習作、實踐活動）」等內容。重點是講讀課文的教學，讓學生在理解課文內容的基礎上滲透思想品德教育，培養他們的環保意識、實踐能力和創新精神，提高他們的語文基本功。難點是讓學生把所的知識運用到現實生活之中，達到學以致用的目的。
教材以提高學生的思想道德素養、培養學生的全面發展為指導思想，倡導自主、合作、**的學習方式。
四、教學重點
1、能借助漢語拼音識字、閱讀、學習普通話。掌握常用漢字256個。
2、會讀寫460個左右的新詞，懂得意思，一部分會口頭或書面運用。
3、鋼筆字能寫得正確、端正、整潔、行款整齊。學寫毛筆字，初步掌握基本筆畫的運筆方法，能臨帖寫毛筆字。
4、會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。
5、能有順序地觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話。
通過語言文字的教學，培養學生愛國主義和集體主義精神，培養他們遵紀守法、團結友愛、樂於助人、寬容待人的品質以及環保意識等。
五、教學難點
初步掌握基本筆畫的運筆方法，能臨帖寫毛筆字。能有順序地觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話。
六、教學措施
本人在上學期的教學中，注重了學生主觀能動性的發揮，大多數學生能積極投入到學習活動之中，成為學習的主人，但忽視了學生的個體差異，對後進生不夠重視。鑑於此，擬定如下措施及辦法：
(1)重視課堂教學。課堂教學，精講多練，教給學生正確的學習方法，讓他們會學。突出體現語文教學中「以讀為本」的教學理念，讓學生在讀中感知新知、領悟新知、理解新知、掌握新知。
(2)、進行語言訓練。通過課堂中的「讀一讀」、「說一說」、「議一議」、「寫一寫」等教學活動，幫助他們積累詞彙和句式，提高他們的口語交際能力，達到學以致用的目的。
七、教改設想
1、重視個體差異。做好後進生的轉化工作，尊重學生的人格，滿足不同學生的需求，讓每一位學生都全面健康的發展。
2、注重課外閱讀習慣的培養，積累語文知識。
八、課時安排
1、三年級語文每週7節課，全期按17周計算，共136課時
課文32課74課時
語文樂園8次32課時
2023年9月
三年級語文工作計畫
工作計畫 2010 2011學年度第一學期 教學工作計畫 一 教材分析 一 教材的基本結構 本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材後面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導語 課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表 一 要求會認的...
三年級語文工作計畫
李瑞曉一 教材分析 一 教材的基本結構 本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材後面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導語 課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表 1 要求會認的字 生字表2 要求會寫的字 詞語表。二 教材特點 1...
三年級語文工作計畫
工作計畫 一 班級基本情況 我班共有學生29人，其中男生14人，女生15人，本班學生從整體上說學習努力，進取心強。但還是有極小一部分學生自由散漫，學習的主動性很差。家庭條件也不是很好，在養成習慣方面更為糟糕。作為 班集體靈魂 的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。發揮他們的特長，揚長避短，鑄造...